Czy warto rozwijać inteligencję emocjonalną menedżerów ? - doniesienie z badań

(Dariusz Wyspiański) #1
wskazany jest styl umożliwiający podwładnym podjęcie dyskusji i wyjaśnienie
rozbieżności. Eliminacji zatem podlegają style – AI (dyrektywny), AII
(dyrektywny z elementami konsultacji), CI (konsultacyjny indywidualny) oraz
CII (konsultacyjny grupowy).


  1. Zasada słuszności – jeżeli jakość decyzji nie jest wyraźnym priorytetem,
    natomiast kluczowego znaczenia nabiera fakt akceptacji decyzji przez
    podwładnych, adekwatny styl powinien umożliwić podwładnym dyskusję na
    temat proponowanych metod rozwiązania problemu. Eliminacji w tej sytuacji
    podlegają style – AI (dyrektywny), AII (dyrektywny z elementami konsultacji),
    CI (konsultacyjny indywidualny) oraz CII (konsultacyjny grupowy).

  2. Zasada priorytetu akceptacji – jeżeli akceptacja decyzji przez podwładnych ma
    wysoki priorytet i nie ma szans na zaakceptowanie dyrektywnego podjęcia
    decyzji, a także podwładnych cechuje wysoka motywacja do realizacji celu, to
    naturalnie preferowane są style zakładające partnerstwo w podejmowaniu
    decyzji. Eliminacji podlegają więc style – AI (dyrektywny), AII (dyrektywny z
    elementami konsultacji), CI (konsultacyjny indywidualny) oraz CII
    (konsultacyjny grupowy).
    Koncepcja Vrooma i współpracowników stanowi użyteczną metodę wyboru najbardziej
    adekwatnego stylu kierowania i podejmowania decyzji, uwzględniającą wysoką różnorodność
    sytuacji problemowych z jakimi mają do czynienia menedżerowie zarządzający firmami
    działającymi w realiach współczesnej gospodarki^145.


3.1.6. Model Leadership Judgment Indicator 2 (LJI 2) Locka, Wheelera i Burnanda


Koncepcja LJI 2, która stała się podstawą teoretyczną dla badań empirycznych
zrealizowanych w ramach niniejszej rozprawy, podobnie jak inne sytuacyjne teorie kierowania
zakłada, że żaden ze stylów kierowania (tj. styl dyrektywny, konsultacyjny, konsensualny,
delegujący oraz ich odmiany) nie mają uniwersalnego charakteru, zatem kluczową kompetencją


145

Mączyński, J. „Diagnozowanie partycypacji decyzyjnej”., Wydawnictwo IFIS PAN, Warszawa., 1998., s. 17.
Free download pdf