คู่มือวัดผล

การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เกณฑการใหคะแนนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ตัวชี้วัดที่ 4.1 ตั้งใจ เพียรพยายาม ในการเรียนและเขารวม กิจกรรม

พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)

4.1.1 ตั้งใจเรียน

4.1.2 เอาใจใสและมี

ความเพียรพยายามใน

การเรียนรู

4.1.3 เขารวมกิจกรรม

การเรียนรูตาง ๆ

ไมตั้งใจเรียน เขาเรียนตรงเวลา

ตั้งใจเรียน เอาใจ

ใส และมีความ

เพียรพยายามใน

การเรียนรู

มีสวนรวมในการ

เรียนรูและเขารวม

กิจกรรมการเรียนรู

ตาง ๆ บางครั้ง

เขาเรียนตรงเวลา

ตั้งใจเรียน เอาใจ

ใส และมีความ

เพียรพยายามใน

การเรียนรู มีสวน

รวมในการเรียนรู

และเขารวม

กิจกรรมการเรียนรู

ตาง ๆ ทั้งภายใน

และภายนอก

โรงเรียนบอยครั้ง

เขาเรียนตรงเวลา

ตั้งใจเรียน เอาใจ

ใส และมีความ

เพียรพยายามใน

การเรียนรู มีสวน

รวมในการเรียนรู

และเขารวม

กิจกรรมการ

เรียนรูตาง ๆ ทั้ง

ภายในและ

ภายนอกโรงเรียน

เปนประจํา และ

เปนแบบอยางที่ดี

ตัวชี้วัดที่ 2 แสวงหาความรูจากแหลงเรียนรู ตาง ๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ดวยการเลือก
ใชส่อื อยางเหมาะสม สรุปเปนองคความร ู สามารถนําไปใชใชชีวิตประจําวันได
พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)
4.2.1 ศึกษาคนควาหา
ความรูจากหนังสือ
เอกสาร สิ่งพิมพ สื่อ
เทคโนโลยีตาง ๆ แหลง
เรียนรูทั้งภายในและ
ภายนอกโรงเรียน และ
เลือกใชสื่อได
อยางเหมาะสม
4.2.2 บันทึกความรู
วิเคราะหขอมูล จากสิ่ง
ที่เรียนรู สรุปเปนองค
ความรู
4.2.3 แลกเปลี่ยน
เรียนรูดวยวิธีการตาง ๆ
เพื่อนําไปใชใน
ชีวิตประจําวัน

ไมศึกษาคนควาหา

ความรู

ศึกษาคนควาความรู

จากหนังสือ เอกสาร

สิ่งพิมพ สื่อ

เทคโนโลยี แหลง

เรียนรู ทั้งภายใน

และภายนอก

โรงเรียน เลือกใชสื่อ

ไดอยางเหมาะสม

และ

มีการบันทึกความรู

ศึกษาคนควาหา

ความรูจากหนังสือ

เอกสาร สิ่งพิมพ

สื่อ เทคโนโลยีและ

สารสนเทศ แหลง

เรียนรู ทั้งภายใน

และภายนอก

โรงเรียน และ

เลือกใชสื่อได

อยางเหมาะสม

มีการบันทึก

ความรู วิเคราะห

ขอมูล สรุปเปน

องคความรู

แลกเปลี่ยน

เรียนรูกับ ผูอื่นได

และนําไปใชใน

ชีวิตประจําวันได

ศึกษาคนควาหา

ความรูจากหนังสือ

เอกสาร สิ่งพิมพ สื่อ

เทคโนโลยี และ

สารสนเทศ แหลง

เรียนรู ทั้ง

ภายในและภายนอก

โรงเรียน เลือกใชสื่อ

ไดอยางเหมาะสม

มีการบันทึกความรู

วิเคราะหขอมูล สรุป

เปนองคความรู

แลกเปลี่ยนเรียนรู

ดวยวิธีการที่

หลากหลาย และ

เผยแพรแกบุคคล

ทั่วไปนําไปใชใน

ชีวิตประจําวันได