การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานหมวด 1
หลักในการวัดผลและประเมินผลการเรียนขอ 5 การประเมินผลการเรียนใหเปนไปตามหลักการตอไปนี้
5.1 สถานศกึษามีหนาที่ประเมินผลการเรียนโดยเปดโอกาสใหทุกฝายที่เกี่ยวของ
มีสวนรวม
5.2 การวัดและประเมินผลการเรียนรูตองสอดคลองและครอบคลุมมาตรฐานการ
เรียนรู/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู ตามกลุมสาระการเรียนรูที่กําหนดไวในหลักสูตร
และจัดใหมีการประเมินการอาน คิดวิเคราะหและเขียน ประเมินคุณลักษณะ
อันพึงประสงค ตลอดจนกิจกรรมพัฒนาผูเรียน
5.3 การประเมินผลการเรียน พิจารณาจากพัฒนาการของผูเรียน ความประพฤติ
การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู การรวมกิจกรรมและการทดสอบควบคูไปใน
กระบวนการเรียนการสอน ตามความเหมาะสม
5.4 การวัดผลและประเมินผลการเรียนเปนสวนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียน
การสอน ตองดําเนินดวยเทคนิควิธีการที่หลากหลาย เพื่อใหสามารถวัดและ
ประเมินผลผเูรียนไดอยางรอบดาน ทั้งดานความรู ความคิด กระบวนการ
พฤติกรรมและเจตคติ เหมาะสมกับ สิ่งที่ตองการวัด ธรรมชาติวิชาและระดับชั้น
ของผูเรียน โดยตั้งอยูบนพื้นฐานความเที่ยงตรง ยุติธรรมและเชื่อถือได
5.5 การประเมินผลการเรียนรู มีจุดมุงหมายเพื่อปรับปรุงพัฒนาผูเรียน พัฒนาการ
จัดการเรียนรู และตัดสินผลการเรียน
5.6 เปดโอกาสใหผูเรียนและผูมีสวนเกี่ยวของตรวจสอบผลการประเมินผลการเรียนรู
5.7 ใหมีการประเมินคุณภาพผูเรียนตามโครงการพิเศษในระดับ สพท. และ สพฐ.
ในแตละระดับชั้นตามที่กระทรวงศึกษาธิการกําหนด
5.8 ใหมีการประเมินคุณภาพผูเรียนในระดับชาติ ในแตละชั้นปตามที่
กระทรวงศึกษาธิการกําหนด
5.9 ใหมีการเทียบโอนผลการเรียนระหวางสถานศึกษาและรูปแบบการศึกษาตางๆ
5.10 โรงเรียนมีหนาที่จัดทําเอกสารหลักฐานการศึกษา เพื่อเปนหลักฐานการ
ประเมินผล การเรียนรู รายงานผลการเรียน แสดงวุฒิการศึกษาและรับรองผล
การเรียนของผูเรียน