Guia Prático do Professor Educação Infantil - Edição 181 (2019-01)

EF

Matemática

Arte e

números

A utilização da arte no auxilia às crianças com discalculia, um transtorno

que dificulta a aprendizagem da matemática

Q

Divulgação

Objetivos:

+Auxiliar a aprendi-

zagem e o desenvol-

vimento do raciocínio

lógico;

+Desenvolver a con-

centração, a atenção

e a capacidade de

interpretação;

+Trabalhar a interdis-

ciplinaridade por meio

das palavras.

Faixa etária: a partir

de 6 anos.

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Dica de leitura!

+ Discalculia – Supe-

rando as dificuldades em

aprender Matemática

Este livro contribui, de

forma significativa, para

que os educadores enten-

dam o que é a discalculia

e como ela afeta a vida

dos educandos. Faz-nos

refletir como é o apren-

dizado do discalcúlico,

suas dificuldades, anseios

e frustrações. A obra faz

uma análise entre o ensino

da Matemática e o papel

do professor, trazendo

ferramentas para a cons-

trução de um aprendizado

completo e de qualidade a

esses alunos.

Autora: Ana Maria Antu-

nes de Campos

Editora: Wak

Preço médio: R$ 34,00

Q

Divulgação

A

tualmente, muitos são os alunos que

apresentam dificuldade de aprendi-

zagem e ansiedade em matemática;

ou mesmo um transtorno conhecido por Discalculia. A

pedagoga especialista em Educação, Ana Maria Antunes

de Campos, explica que os sintomas mais característicos

desse problema são dificuldade no desenvolvimento de

cálculos matemáticos, dificuldade de associar números

com quantidade, posição numérica, dificuldade em ordem

decrescente, problema de coordenação motora e outras.

Diferente do que muitos imaginam, a discalculia

não acontece por falha no sistema de ensino ou por

problemas psicológicos. Ela também não é ocasionada

por lesão cerebral, pois a perda das habilidades mate-

máticas decorrentes desses eventos é conhecida como

Acalculia. “O aprendizado nos discalcúlicos acontece

de maneira lenta, porém suas dificuldades podem ser

superadas com a devida ajuda dos professores e de

todos os envolvidos na educação deste sujeito”, diz Ana

Maria. Para a especialista, um novo olhar para a coliga-

ção entre Matemática e Arte pode auxiliar crianças com

esse transtorno a buscarem uma estratégia para com-

preender as habilidades e competências necessárias

para o desenvolvimento do raciocínio lógico. A seguir,

ela sugere algumas atividades artísticas que podem

ajudar na compreensão dos conceitos matemáticos.