Objetivos:
+ Preparar a sala para
a volta às aulas;
+ Desenvolver na
criança o gosto em
permanecer na escola;
+ Ter um ambiente
acolhedor;
+ Promover o inte-
resse da criança em
aprender.Faixa etária:
de 4 a 8 anos.EI/EF
Sala de aula
Q Carlos RiconDica de leitura!
+ A volta às aulas do
Pequeno Nicolau
O clássico personagem
francês criado pela
dupla René Goscinny
e Jean-Jacques Sempé
está de volta com
histórias inéditas e
irresistíveis. Nos oito
volumes dessa nova
série, vamos reen-
contrar o Pequeno
Nicolau e seu universo
encantador, povoa-
do por professores
difíceis de entender,
amigos com quem
adora brincar e pais
que agem de um jeito
estranho de vez em
quando, mas que ele
adora.
Autores: René Gos-
cinny e Jean-Jacques
Sempé
Editora: Rocco Jovens
Leitores
Preço médio: R$ 20,00DivulgaçãoQ
Dl ãTudo em
seu lugar
Encontrar um ambiente organizado e bem planejado no retorno
escolar resulta em melhor aproveitamento no ensino e maior
desenvolvimento dos alunos
Q Carlos RiconA
volta às aulas é um momento impor-
tante no ano escolar. Os alunos precisam
encontrar um ambiente receptivo e agradável
para que se sintam estimulados a ficarem e interagirem com
ele. Sendo assim, planejar os meios para que isso aconteça
é fundamental. E a organização faz toda a diferença para o
aprendizado das crianças, já que a escola é uma extensão da
casa do aluno. Segundo a orientadora pedagógica Andréia
Fantini, a forma dessa organização muda um pouco entre a
Educação Infantil e Fundamental, especialmente quando se
pensa na disposição das mesas e cadeiras. Na EI, por exem-
plo, as mesas são maiores e compartilhadas com quatro ou
mais crianças, enquanto no EF são individuais ou em duplas,
dispostas em fileiras ou rodas. “É importante dar prioridadeàs mesas e cadeiras ergonômicas para evitar problemas fu-
turos”, sugere Andréia.
Muitas dicas de organização da sala podem ser com-
partilhadas para ambos os períodos. “De maneira geral,
esses espaços devem ser funcionais, higiênicos e bem or-
ganizados”, lembra a orientadora. Para isso, vale fazer uso
de caixas, porta-lápis e porta-trecos, sem se esquecer das
lixeiras, fundamentais na sala de aula. Promover ‘canti-
nhos’ com diferentes propostas que estimulem as crianças
a participarem das atividades e desenvolverem suas capa-
cidades também deve estar entre os tópicos planejados
pelo educador na organização. Andréia Fantini ensina a
confecção de alguns itens que valorizam a decoração e
ajudam a promover a organização da sala de aula.