Objetivos:

• Estimular a

criatividade;

• Promover a associa-
  ção de termos às ações
  que representam;


• Estimular a aten-
  ção, imaginação e
  movimento.

Faixa etária:
a partir de 4 anos.

EI

Matéria

de capa

Por meio de atividades lúdicas e educativas, comemore o Dia

Mundial da Infância com o que as crianças mais gostam

É bom ser

criança

Q Divulgação

Dica de leitura!

• Brincar de Aprender –
  Uni-duni-tê: o escolhido
  foi você!
  A Educação Infantil é
  um período valioso na
  construção da vida, com
  grandes oportunidades
  para a criança, o que se
  traduz em desafios para
  pais e educadores. Esta
  é uma proposta prática
  que trata da aprendiza-
  gem com o objetivo de
  torná-la uma experiên-
  cia feliz e bem-sucedida,
  como se espera ao
  Brincar de Aprender.
  Autora: Luiza Elena L.
  Ribeiro do Valle
  Editora: Wak
  Preço médio: R$ 40,

Q Divulgação

O

dia 21 de março é o Dia Mundial da

Infância, criado para oportunizar uma

conscientização coletiva sobre as condições

econômicas, sociais e educacionais que as crianças do

mundo inteiro estão vivendo: elas precisam ser prote-

gidas contra a agressão, discriminação, exploração e

descuido. São direitos básicos assegurados na infância:

alimentação, educação, saúde, lazer, liberdade, am-

biente familiar e de sociedade. Segundo Simone Viana,

professora do Externato Campista e da rede Estadual do

Rio de Janeiro, pensar em infância é recordar as brinca-

deiras de crianças, tanto as lúdicas quanto as educati-

vas. “Essas atividades têm um importante impacto para

o desenvolvimento saudável e para a vida psíquica das

crianças, pois desenvolvem habilidades cognitivas, físi-

cas, socioafetivas e morais, além de auxiliar a estruturar

suas vidas emocionais”, ressalta.

Outras habilidades como capacidade de expres-

são, linguagem, raciocínio, pensamento abstrato, re-

presentação espacial, curiosidade, criticidade, objeti-

vidade, reflexão, cooperação e autoconfiança também

são desenvolvidas a partir de brincadeiras que podem

ser usadas nas atividades direcionadas ao Dia Mundial

da Infância. A seguir, Simone Viana sugere algumas

brincadeiras com a intenção de oportunizar a expres-

são e a representação dos sentimentos e ideias, para

que a criança perceba que pode intervir na realidade

e assim transformá-la.