Le Monde - 20.10.2019

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D I M A N C H E 2 0 - L U N D I 2 1 O C TO B R E 2 0 1 9

L E M O T D E L A S E M A I N E

Uniforme

n. masc.

Un présentateur de LCI a été

« fermement » rappelé à l’ordre

par la direction de la chaîne

après avoir fait le lien, le 16 oc-

tobre, entre le voile d’une mère

de famille et l’accoutrement

des nazis. Quelques jours plus

tôt, un pompier de l’Essonne

s’est lui aussi attiré les foudres

de sa hiérarchie en invectivant

face caméra le président

de la République, alors qu’il

défilait en tenue pour exprimer

le ras-le-bol des soldats du feu.

LE BLOC-NOTES

L E S S I N G E S

S AVA N T S

Un problème, deux solutions? Quand l’être

humain va très majoritairement opter

pour celle qu’il a apprise, le singe capucin,

plus flexible, va préférer à 70 % une solution

plus efficace que celle qui lui avait été

enseignée, selon une récente étude menée

par des chercheurs de l’université d’Etat

de Géorgie, aux Etats-Unis.

254

Plus de 414 conducteurs

de trottinettes électriques

ont subi un test d’alcoolémie

positif pendant la quinzaine

de l’Oktoberfest (fête de la

bière), à Munich, en Allema-

gne. Parmi eux, 254 se sont

vu retirer leur permis de

conduire, dans ce pays où

ce moyen de déplacement

est considéré comme

un véhicule à moteur.

LA LOI

DE JENNIFER

Début octobre, la

femme du footballeur

anglais Wayne Rooney

avait réussi à provo­

quer une interruption

momentanée de

Twitter en Grande­

Bretagne en révélant

les supposés méfaits de

son ex­mei lleure amie.

Une semaine plus tard,

l’actrice américaine

Jennifer Aniston

a fait encore mieux :

le compte Instagram

qu’elle venait d’ouvrir

a été aussitôt rendu

inopérant à cause de

l’afflux de « like » et de

demandes de followers,

116 000 en moins

d’une heure.

LASSE RUSSE

M

ême s’il est toujours trop simple de succomber à des

dichotomies, on a du mal à y résister. Avançons alors

l’hypothèse – avec prudence, hein – que le monde des

parents se divise en deux catégories aux bilans sono­

res extrêmement contrastés : d’un côté, ceux qui

crient pour un oui, pour un non (équipe 95 décibels) ;

de l’autre, ceux qui parlent doucement à leurs enfants en toutes cir­

constances (équipe 25 décibels).

Il suffit par exemple de se poster devant l’entrée d’une école

pour observer les mœurs de ces deux tribus. Arrivé généralement à

l’avance, le parent de l’équipe 25 décibels susurre à son enfant une

« bonne journée mon chéri » si doux qu’il se dépose aussi légèrement

qu’une plume d’oisillon au creux de son conduit auditif. Ce ton apaisé

fonctionne comme un régulateur d’humeur. Si

jamais il y a un hic – mettons que l’enfant a oublié

son doudou à la maison –, la gestion de l’incident

n’occasionnera alors aucune surenchère sonore.

« Ce n’est pas grave, papa va aller le chercher et te le

ramener tout de suite. En attendant, je te prête

mon porte­clés Minion, qui pourra te servir de

doudou de secours. » Ici, la météo est celle d’un cli­

mat émotionnel invariablement stable, une oasis

de tempérance. Quand, soudain, déboule l’oura­

gan Irma. « Non mais BORDEL, t’as pas remis le

cahier de texte dans ton sac! Nân mais je RÊVE !!!!

Combien de fois il va falloir que je te répète de pré­

parer tes affaires la veille? Tu seras privé de dessins

animés Minions pendant une semaine, ça t’ap­

prendra à t’organiser un peu mieux, C’EST COM­

PRIS ou je dois te faire un POWERPOINT ?!!! »,

hurle le père gueulard, en secouant sa progéni­

ture horrifiée à bout de bras.

Alors que la gifle, la fessée, la tape sur la

main ont été – à juste titre – mises hors la loi par

un vote du Sénat, le 2 juillet, le cri continue bizar­

rement à résonner comme s’il était une chose

normale, prospérant sur l’ambiguïté de son sta­

tut. Encore aujourd’hui, son usage est souvent

justifié à des fins d’édification du caractère. L’an

dernier, dans le club de foot où mon fils était ins­

crit, l’entraîneur manifestait ainsi par des hurle­

ments son exigence supposée, un peu comme s’il était José Mourinho.

Puis, à l’occasion d’une causerie finale aux allures d’exégèse apaisée, il

expliquait le pourquoi de ces vociférations intempestives. « Vous voyez

les enfants, il n’y a pas un seul footballeur professionnel qui ne s’est pas

fait crier dessus. Si je hurle, c’est pour votre bien, pour que vous deveniez

des bêtes de joueurs... », se justifiait le paternaliste en crampons. « Et pas

des joueurs bêtes », me glissait alors mon fils en douce, pour s’amuser

(pour info, il n’a pas voulu se réinscrire).

Voilà comment le cri peut, dans certains contextes, se trouver

revendiqué comme « tyrannie bienveillante », et parfois même au sein

de respectables institutions. Jusqu’à il y a peu, dans l’école de mes

enfants, une enseignante accueillait chaque jour ses élèves, mug

fumant à la main, avec des éclats de voix de vendeuse de merlans.

« Mettez­vous en rang et TAISEZ­VOUS! », hurlait­elle, sans se rendre

compte qu’il y avait quelque chose de foncièrement paradoxal à exiger

le calme, tout en étant soi­même le principal moteur du bruit

ambiant. Je ne lui jette pas la pierre, car il m’arrive moi aussi de crier.

Récemment, c’est lorsque j’ai surpris mes enfants en train de

consciencieusement labourer avec un pied de chaise un parquet que

j’avais passé trois jours d’été caniculaires à vitrifier. « Merde, merde,

merde, merde, MERDE! », ai­je hurlé (oui, on n’est pas toujours poli

quand on est un papa vénère). Mes enfants sont partis se réfugier dans

leurs chambres. L’orage est passé. Et je me suis senti un peu ridicule,

tant ma réaction semblait disproportionnée.

Au même titre que les coups, les menaces ou le chantage, les

cris font partie de ce que l’on nomme aujourd’hui les « violences éduca­

tives ordinaires » (VEO), soit tous les moyens

coercitifs, plus ou moins brutaux, utilisés pour

éduquer les enfants. Ce type de comportement

est en premier lieu révélateur d’une relation sta­

tutairement dissymétrique. Notamment parce

qu’il n’a pas la force physique de riposter et qu’il

occupe une position de subalterne dans l’orga­

nigramme familial, l’enfant est invité à subir ces

VEO sans broncher (de toute façon, s’il bronche,

il sera « privé d’iPad! »). Une récente étude,

publiée dans la revue Biological Psychology et

menée par des chercheurs de l’Université de

Montréal, a montré que ces violences éducati­

ves ordinaires étaient susceptibles d’altérer les

circuits cérébraux liés à la peur, les enfants ne

réussissant plus à différencier les stimuli ef­

frayants et les stimuli rassurants.

Mais peut­on mettre sur un même plan

des cris et une baffe? Vraisemblablement, on se

situe là dans une zone grise éducative, où tout

est affaire de nuances. Employés de manière

systématique et associés à des paroles qui

essentialisent les comportements (« Tu es un

incapable »), les cris peuvent s’apparenter à de

véritables claques morales. En revanche, le cri

occasionnel, cette décharge émotionnelle

libératrice, est ce qui permet au parent réel de

ne pas être totalement cannibalisé par

l’image fantasmatique du parent idéal. Contrairement au papa

parfait, qui pratique l’« éducation positive » sans jamais dévier de sa

trajectoire bienveillante, le papa réel est un être faillible, parfois fati­

gué, pour qui le coup de gueule fait figure, certains jours, de sorte de

bouée de sauvetage psychique.

Après avoir répété dix fois « mets ton pyjama, brosse­toi les

dents » à un enfant qui semble atteint de surdité, le parent réel, même

s’il s’efforce de rester calme le reste du temps, peut alors être tenté de

hausser le ton. Ayant ses vertus marginales, cette forme d’« éducation

non bienveillante » permet de confronter vos enfants à une écologie

diversifiée des comportements humains. Eh oui, les petits, vous devez

savoir que, plus tard, tout le monde ne vous parlera pas avec un ton

sirupeux de vendeur de confiseries.

Au même titre

que les coups,

les menaces

ou le chantage,

les cris font

partie de ce

que l’on nomme

aujourd’hui

les violences

éducatives

ordinaires

PARENTOLOGIE

Sur ton enfant,

tu ne crieras point

L’éducation est une science (moyennement) exacte. Cette semaine,

Nicolas Santolaria s’intéresse à ces deux tribus de parents : ceux qui hurlent

à tout de bout de champ et ceux qui restent calmes quoi qu’il arrive

Dans les toilettes des facs, sur les murs

des écoles d’art, en marge des

manifestations, on peut lire ce graffiti :

« Pauline partout, Justine nulle part! »

Comme souvent avec les formes

artistiques de la subversion, on

commence par sourire, puis par

réfléchir. Ces deux prénoms vont en

effet de pair et il n’y a pas de surprise

5 400 Justine. Leur abandon est

conjoint et, en 2018, seules 580 Pauline

et 540 Justine voient le jour. Leur âge

moyen aujourd’hui : 23 ans.

Et ces prénoms, socialement, se

ressemblent. Il ne semble pas que l’on

puisse distinguer une Justine de classe...

supérieure d’une Pauline plus populaire :

ces deux prénoms, globalement,

ont les caractéristiques de prénoms

embrassés par les classes moyennes.

Mais alors, pourquoi Pauline serait

partout et Justine nulle part? Pour que

le détournement du slogan fonctionne,

il faut qu’il colle à l’expérience, qu’on

rencontre toujours de la Pauline quand

on est confronté à la Justine, mais

beaucoup moins souvent la Justine

quand on est face à la Pauline. Ou que

la sœur de Justine soit Pauline plus

souvent que la sœur de Pauline soit

Justine. En bref, pour que ça marche,

il faut une « Pauline de proximité ».

Les statistiques le montrent! Les effectifs

de la Pauline sont bien plus élevés que

les effectifs de la Justine. Depuis 1950,

132 000 bébés ont reçu le premier

prénom, et 86 000 le second : il y en

a 46 000 de moins. Justine n’est pas

vraiment « nulle part », mais comparé au

matraquage quotidien que représente

le fait de rencontrer des Pauline,

au travail, à l’université, chez des amis,

ou à la tête de l’association des parents

d’élèves, Justine est un peu plus rare.

Il sera difficile de faire régner la Justine.

Baptiste Coulmont est professeur de sociologie

à l’université Paris-VIII. Il a notamment publié

« Sociologie des prénoms » (La Découverte, 2014).

http ://coulmont.com

à les trouver ensemble. Ils font partie

du wagon de queue de la mode

en -ine, qui, de Martine en Céline,

a fait les beaux jours des « trente

glorieuses ». Ils sont revenus à la mode

au même moment, à partir du début

des années 1980. En 1991-1992, au pic

de leur popularité en France, naquirent

un peu plus de 6 000 Pauline et

L E P R É N O M D E S G E N S

Pauline

et Justine

Par Baptiste Coulmont

DAVID ADRIEN