Berliner Zeitung - 19.10.2019

Politik

Berliner Zeitung·Nummer 243·19./20. Oktober 2019 5 *·························································································································································································································································································

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StarkeSachsen,schwacheBerliner

DerIQB-Bildungstrendzeigt:WiegutNeuntklässlerinnaturwissenschaftlichenFächernabschneiden,hängtauchvonHerkunftundWohnortab

VonTobiasPeter

W

ie gut sind Deutsch-
lands Neuntklässler in
Mathe,waskönnensie
in den Naturwissen-
schaften?DieKultusministerkonfe-
renz hat das im IQB-Bildungstrend
testen lassen–mit ernüchternden
Resultaten.DieMinister haben prü-
fenlassen,obdieSchülerdievonden
Länderngemeinsam abgesteckten
ZieleinMathematikundindenna-
turwissenschaftlichenFächernBiolo-
gie,ChemieundPhysikerreichen.

SchneidendieSchülerbeimKompe-
tenztestbesserabalsnochvoreini-
genJahren?
Nein.DieErgebnissefürdasErrei-
chenderBildungsstandardsinden
genanntenFächernsindinDeutsch-
landinsgesamtimVergleichzumJahr
2012 stabilgeblieben.Auchinnerhalb
dermeistenBundesländeristdasso.
In einigen ostdeutschen Ländern,
darunterBrandenburg, sind dieEr-
gebnisse allerdings spürbar schlech-
tergeworden.Nennenswertepositive
Entwicklungengibteskaum.DieKul-
tusministerverweisenallerdingsdar-
auf, dasErgebnis sei angesichts der
zunehmenden Heterogenität der
SchüleralsErfolgzu werten.

Wie schneiden die deutschen Schüler
in Mathe ab?
Diegute Nachricht: Ende der
neunten Klasse erreichen bereits 45
Proz ent der Schüler denRegelstan-
dardfür einenMittleren Schulab-
schluss,denesjaerstnachderzehn-
tenKlassegibt.Dieschlechte:24Pro-
zent gelingt es zu diesemZeitpunkt
nicht,denMindeststandardfüreinen
solchenAbschlusszuerfüllen.Dieser
WerthatsichseitdemJahr2012kaum
verändert.AllerdingsfallenindieMa-
thestichprobe auchErgebnisse von
Hauptschülern,diegarkeineMittlere
Reifeanstreben.

Läuft es in den Naturwissenschaften

besser?

In Biologie,Chemie undPhysik

sind dieWertedeutlich besser als in

Mathe.BeimBiologiefachwissenzum

BeispielerreichenEndederneunten

Klassebundesweitfast71Proz entder

Schüler denRegelstandardfür den

Mittleren Abschluss,nurfünf Proz ent

verfehlen denMindeststandard. An-

ders als inMathe handelt es sich in

diesemFallaberalleinumTestergeb-

nisse vonSchülern, die eineMittlere

Reifeauchtatsächlichanstreben.

Welche Länder schneiden besonders

gut,welche besondersschlecht ab?

Es ist ein altbekanntesBild: Bay-

ernund Sachsen schneiden durch-

gängigüberdurchschnittlichgutab.

3,2%

46,5%

22,5%

6,2%

17,2%

55,2%

38,4%

2,9%

33,9%

2,1%

41,6%

24,2%

1,8%

28,6%

40,6%

3,4%

42,8%

28,8%

2,6%

41,9%

28,8%

1,5%

38,5%

29,0%

46,8%

19,5%

3,6%

28,5%

40,2%

3,1%

24,9%

42,7%

3,3%

56,6%

14,0%

6,5%

31,2%

36,8%

2,2%

27,2%

40,5%

3,4%

27,6%

41,6%

2,9%

23,5%

40,8%

1,8%

NIEDERSACHSEN NORDRH.-WESTF. RHEINLAND-PFALZ SAARLAND SACHSEN SACHSEN-ANHALT SCHLESW.-HOLST. THÜRINGEN

BADEN-WÜRTT. BAYERN BERLIN BRANDENBURGMBREMEN HAMBURG HESSEN ECK.-VORPOMM.

BLZ/GALANTY; QUELLE: IQB 2019

Bildungsniveau von Neuntklässlern

Kompetenzen im Fach Mathematik 2018 Optimalstandard Mindestens Regelstandard Unter Mindeststandard Schüler mit Migrationshintergrund

43,2% 28,9% 47,1% 12,1% 49,9% Keine 44,7% 9,4%

Daten

33,5% 38,7% 33,8% 33,0% 11,6% 12,7% 22,3% 10,1%

MATHE UND NATURWISSENSCHAFTEN

Studie:Das Institut zur Qua-

litätsentwicklung im Bil-

dungswesen in Berlin hat

knapp 45 000 Schüler der

neunten Klasse an mehr als

14 00 Schulen in Deutsch-

landgetestet.

Methode:Jeweils fast zwei

Drittel der Schülerinnen und

Schüler bearbeitetenAufga-

ben in Mathematik und in

den naturwissenschaftlichen

FächernBiologie, Chemie

und Physik.

Ergebnis:In Berlin wurden in

den untersuchten Fächern

undKompetenzbereichen

Regelstandards seltener er-

reichtoder übertroffen und

Mindeststandards häufiger

verfehlt als deutschlandweit.

Auch Thüringen liegt an vielen

Stellenmitvorn.Deutlichunterdem

Bundesschnitt befinden sich die

Stadtstaaten Bremen, Berlin und

Hamburg,derenSchülerschaftaller-

dingsbekanntermaßenauchbeson-

ders divers ist. Auch Hessen und

Schleswig-Holsteinsowie–mitAus-

nahmen–Nordrhein-Westfalenund

das Saarland liegen unter dem

Durchschnitt. Niedersachsen hat

mittlereErgebnisse.DasGleichegilt

inden Naturwissenschaftenauchfür

Mecklenburg-Vorpommern.

Wie groß ist der Unterschied zwischen

Spitzenreiternund Schlusslichtern?

„JenachFachun dKompetenzbe-

reich entsprechen die Differenzen

zwischen den höchsten und den

niedrigstenKompetenzmittelwerten,

die in den Ländernerreicht werden,

in etwa eineinhalb bis zweieinhalb

Schuljahren Lernzeit“, schreiben die

Wissenschaftler.Ein beruflich be-

dingterUmzugder Elternine inande-

resBundeslandkannfürKinderalso

zueinergroßenSchulkrisewerden.

WasmeinenForscher undPolitiker,

wenn sie von „zunehmender Hetero-

genitätderSchülerschaft“sprechen?

Siebeziehensichdabeiinsbeson-

deredarauf,dassderAnteilderSchü-

lermitMigrationshintergrundzuge-

nommenhat.SeitdemJahr 2012 hat

ersichinDeutschlandumsieben

ProzentpunkteerhöhtundlagimJahr

2018 beietwa 34 Prozent.ImSchnitt

schneidendieseSchülerschlechter

abalsandereGleichaltrige–dieInte-

grationinsBildungssystemistalso

nochnichtoptimalgelungen.Dieser

Befundbleibtübrigensauchdann

weitgehendbestehen,wennmanJu-

gendlichemitFluchthintergrundaus

der Analyse herausnimmt.Auch die

zunehmendeInklusio nführtdazu,

dassdieSchülerschaftanRegelschu-

lenvielfältigerist.

Wie starkist Bildungserfolg an die so-

ziale Herkunft gekoppelt?

DieKopplungzwischendenKom-

petenzenderNeuntklässler unddem

sozioö kono mischenStatus ihrerFa-

milienistsubstanziell.Daranhatsich

seit2012wenigverändert.Allerdings

gibt es Unterschiede zwischen den

Ländern:In Berlin ist dieKopplung

besonderseng,inBrandenburgistsie

besondersgeringausgeprägt.

Gibt es Unterschiede bei den Ergeb-

nissen von Jungen und Mädchen?

Jungen haben immer noch die

besserenErgebn isse in Mathe –sie

sind aber schlechter geworden.In

BiologieundChemiesowieimKom-

petenzbereichErkenntnisgewinnung

inPhysiksind dieM ädchenbesser.

Generalstreik

legtKatalonien

lahm

ProtestgegenlangeHaft

derSeparatistenführer

D

ieProteste inKataloniengegen
dielangjährigenHaftstrafenfür
prominenteVertreter der Unabhän-
gigkeitsbewegunghabenamFreitag
einen vorläufigen Höhepunkt er-
reicht.TausendeMenschenbeteilig-
tensichaneinemGeneralstreik,der
denVerkehr in derRegion teilweise
lahmlegte.
DerfrüherekatalanischeRegio-
nalpräsident Carles Puigdemont
stelltesichderweilin BelgienderPo-
lizei. Demonstrationszüge mit je-
weilsTausendenMenschen,dieUn-
abhängigkeitsfahnen schwenkten
und Transparente mit sich trugen,
zogenbereitsamNachmittagdurch
die Stadt. In der katalanischen
HauptstadtwarendieAuswirkungen
der Proteste gegen die langjährigen
HaftstrafenderspanischenJustizge-
genneunAnführerderUnabhängig-
keitsbewegung fast überall spürbar:
57 Flüge mussten nach offiziellen
Angaben am Boden bleiben. Die
Oper in Barcelona sagte die für den
Abend geplanteVorstellung ab,die
weltberühmteGaudí-KathedraleSa-
grada Familia wurde fürBesucher
geschlossenundaufdembekannten
Boquería-Markt inBarcelonas Alt-
stadt waren nurwenige Verkaufs-
ständegeöffnet.
Auch ein Werk des Autobauers
Seat in Martorell blieb geschlossen.
DemVerkehrsministerium zufolge
blockierten Demonstranten unter
anderem dieAutobahn AP7 bei La
Jonquerainb eiden Richtungen so-
wie dieNationalstraße N-II in der
NähederGrenze.(AFP)

terauf.Man sprichtdannvonAlterskatarakt.

DieKrankheitäußertsichdurcheinengrauen

Schleier,der dasSehen beeinträchtigt.Aber

auch viele jüngereMenschen trifftesmittler-

weile.KeineAltersklasse ist davonverschont.

Wasverstehtman aber eigentlich unterdem

GrauenStar?

Beim GrauenStar handelt es sich um die

TrübungderAugenlinse.Esgibtverschiedene

Ursachen für die Linsentrübung.Alle Ursachen

führen zu einerStoffwechselstörung derAu-

genlinse,inderenFolgeidR. bestimmteSubs-

tanzen nichtmehr abtransportiertwerden und

sich in der Linse einlagern.

DerGraueStarkann in allenAltersgruppen

auftreten: selten als angeborenerStar,ver-

einzelt im Jugend- und gelegentlich im Er-

wachsenenalter sowie häufigimhohenAlter.

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rameter lassen schon imFrühstadium einen

GrauenStar erkennen.Eslohntsich auf je-

denFall einezweiteMeinungeinzuholen.

DerGraueStar–medizinisch„Katarakt“–

giltweltweit als Hauptursache für schlech-

tesSehen.Vorallem die ältereGeneration ist

betroffen, denn in rund 90% allerFälle tritt

dasKrankheitsbild imfortgeschrittenenAl-