Neue Zürcher Zeitung - 08.10.2019

10 MEINUNG & DEBATTE Dienstag, 8. Oktober 2019

KARIN HOFER

FOTO-TABLEAU

Stare – Meister

der Schwarmintelligenz

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Mitten imRush des Schwarms ein paar

Vogelsilhouetten, die wie festgebannt in der

Luft zu hängen scheinen.Das ist nicht nur ein

fotografischerKunstgriff, sondern auch Bild

gewordene Sachkunde. Karin Hofer hat, mit

etwaslängerer Belichtungszeit, einen Staren­

schwarm festgehalten; die Dynamik der

Aufnahme vermittelt einen Eindruck der

beachtlichen Geschwindigkeit von60 bis 80

Kilometern pro Stunde, mit der dieZugvögel

bei ihrer herbstlichenReise unterwegs sind.

Zugleich will dieFotografin die Eigenschaften

sichtbar machen, die dem Star das Manövrieren

im dichten Schwarm ermöglichen: Flügel und

Schwanz sind kurz und erlauben damit

Wendungen auf engstemRaum. Die Stare

orientieren sich beim Fliegenkonstant an den

fünf bis sieben Artgenossen in ihrem unmittel­

baren Umfeld; dieses dichte Beziehungsgewebe

ermöglicht eine weitgehend synchronisierte

Flugbewegung, die den Schwarm beinahe wie

einen geschlossenen Organismus wirken lässt.

Aus- und Weiterbildung

Ein Pass

für lebens langes Lernen

Gastkomentar
von PIERREVANDERGHEYNST
und ISABELLEVONÈCHE CARDIA

Die Digitalisierung der Gesellschaft und die dro­
hendeAutomatisierung vieler Arbeitsabläufe
haben dem lebenslangenLernen neue Bedeutung
verliehen. Im Bericht über die Zukunft der Arbeit
in d er Schweiz stellte McKinsey fest, dass «eine
einmaligeAusbildung in der Kindheit wahrschein­
lich nicht mehr ausreichenwird, um Menschen mit
den sich ständig änderndenKompetenzen auszu­
statten,die sie benötigen, um auch längerfristig
ein für Arbeitgeber attraktives Profilzu haben».
Und der Club ofRome hat bereits1979 erkannt,
«dass es in einer ZeitrapiderVeränderungen und
zunehmenderKomplexität nicht mehr sinnvoll ist,
di eAusbildung auf die ersten achtzehn bis zwan­
zig Lebensjahre zu beschränken». Doch auf staat­
licher Ebene wurde noch sehr wenig getan.
Viele private Unternehmen scheinen sich die­
ser Situation bewusster zu sein.Amazon zum Bei­
spiel gab imJuli bekannt, dass es 700 Millionen
Dollar inAusbildungsprogramme für seine Mit­
arbeitendenzu investieren plant. Doch obwohl die
Schulung von Angestellten immer lobenswert ist,
sollte dieseAufgabe nicht alleine den Grossunter­
nehmen überlassen werden. Denn nursokann
verhindert werden, dass es zur Bildung vonPools
mit leicht austauschbaren Arbeitskräftenkommt:
Angestellte eignen sich «Fast­Food­Skills» an, die
nutzlos werden, sobald neueKompetenzen gefragt
sind.Welche neuenFunktionen müssten also die
Hochschulen der Zukunft übernehmen?
Ein erster Schrittkönnte die Anpassung des
Fünf­Jahres­Diplom­Modells in den Naturwissen­
schaften sein: Der Bachelorkönnte zum «Pass für
lebenslanges Lernen» und der Master zum «ers­
ten Stempel imPass» werden. In denBachelor­
Jahren würden Studierende das für lebenslanges
Lernen erforderlicheRüstzeug erhalten, also
eine Grundausbildung in Mathematik,Physik
und computergestütztem Denken.Dank den ge­
nannten drei Säulenkönnte jeder Studierende der
Nat urwissenschaften dann weitere neueFähigkei­
ten erlernen, wie zum Beispiel dieKenntnisse zur
Benutzung künstlicher Intelligenzen.
Der Master of Science würde die Studieren­
den dann auf ihre beruflicheLaufbahn vorberei­
ten und ihnen die Möglichkeit bieten, ihr eigenes
Kompetenzportfolio aufzubauen. In ihm sollte der
Fokus auf den Erwerb praktischerFähigkeiten
im Rahmen von Projekten gelegt werden. Diese
Projekte würden mit temporeichen technischen
Modulen verknüpft, die je nach Art des Projekts

«on­the­fly» oder «nach Belieben» absolviert wer­

den könnten.Wird in einem Projekt etwa ein inte­

grierter Schaltkreis entwickelt, muss ein Modul

zu fortgeschrittenen Mikroelektronik­Konzepten

absolviert werden. Die Modulekönnten frontal

od er inForm von Blended Learning unterrich­

tet werden. Zusätzlich zu den technischenFähig­

keiten würden zentraleFähigkeiten wie kritisches

Denken,Teamführung undRessourcenplanung

gefördert –Fähigkeiten, die sich nur schwierig

automatisieren lassen.

Das neue Master­of­Science­Diplom würde so

zu einemPortfolio aus abgeschlossenen Projekten

und einer Zusammenstellung der inden Modu­

len erworbenenKompetenzen. BesagtesPortfo­

lio wärezudem unbegrenzt undkönnte lebens­

lang aktualisiert werden, denn dieTechnik und

ihre Anwendungen ändern sich schneller als je­

mals zuvor. Kurz: DerBachelor würde zumReise­

pass für lebenslanges Lernen und der Master der

erste Prüfstein auf diesemWeg.

Wenn sich Hochschulen für das beschriebene

Modell entscheiden werden, so würden sie natür­

lich mit vielen organisatorischen Schwierigkeiten

konfrontiertwerden.Zum Beispiel die Unvorher­

sehbarkeit der Anzahlder Studierenden.Würden

nämlich alle Alumni einer Universität wieder zu

Studierenden, dann wären dieJahrgänge viel grös­

ser (was sowohl hinsichtlich der Grösse als auch

der Ressourcen eine untragbare Situation zur

Folge habenkönnte). Lösen liesse sich dieses Pro­

blems möglicherweise damit, dass Diplome wie

Pässe regelmässig nachder Aktualisierung von

Kompetenzen verlängert werden müssten.

Eine gewisseVoraussagbarkeit würde admi­

nistrative Schwierigkeiten lösen, nicht jedoch die

grösseren Hürden bewältigen, mit welchen die

lebenslang Studierendenbereits heute kämp­

fen: Zeit und Geld. Denn auch wenn der Arbeit­

geber oder der Staatdas lebenslange Lernen för­

dern würden,so li egt es in der Schweiz gegenwär­

tig noch in der persönlichenVerantwortung.Denn

bei derFinanzierung vonWeiterbildungen oder

der Entsendung von Mitarbeitenden zu diesen

handelt es sich immer noch um eineAd­hoc­Lö­

sung. Die Einführung eines Diplommodells, das

sich amPass orientiert, solltealso in Erwägungge­

zogen werden. Denn darin besteht unserVerspre­

chen für eine nachhaltige digitale Zukunft.

PierreVandergheynstist Professo r für Elektr otechnik

und Informatik sowie Vizepräsident für Bildung an der

EPFL in Lausan ne;Isabelle Vonèche Cardiaist Histori-

kerin und wissenschaftliche Mitarb eiterin im Bildungs-

bereich der EPFL.

Eidgenössische Wahlen

Macht der Panaschierer

Gastkommentar

von BEAT KAPPELER

Die Wähler streichen, kumulieren und panaschie­

ren gegenwärtig, um die Listen für dieWahl zum

Na tionalrat zu kreieren. DenKontrastdazu lie­

fer te BorisJohnson, liefert ausserdem fast ganz

Westeuropa: Johnson warf 21 unbotmässigeTory­

Abgeordnete aus derPartei und strich sie damit

von denWahlplätzen einer nächstenWahl. Die

Schweizer Demokratie bietet damit ein Alleinstel­

lungsmerkmal, wie man im Marketing sagt. Die

Gewählten in der Schweiz können ihrerParteiz en­

trale sagen: «Ich habe euch den Sitz gebracht, oft

mit vielPanaschierstimmen.» Im übrigen Europa

bestimmt dieParteizentrale, wer auf die Listen

und in dieWahlkreise kommt.Während der fol­

genden Legislaturkönnen die Einpeitscher sagen:

Ihr stimmt mit derPartei, ihr verdankt uns den

Sitz – und dieWahlchance für das nächste Mal.

Doch mit demPanaschieren nimmt derWähler

die Macht imLande denParteizentralen weg. Der

Bundesrat schrieb in seiner Botschaft 1918 zur

ersten Proporzwahl, unabänderliche Listen seien

«eine ungebührliche Beschränkungdes freien

Wahlrechts». DerWähler aller Listen kann seit­

her nämlich Quereinsteiger fördern, Sesselkleber

abstrafen,wie 2015 in Zürich, Bern und anderswo.

Die Wahlanalysen zeigten erdrutschartige Stim­

mentransfers durch dasPanaschieren.

Gegenüber denWahl­ undRegierungssyste­

men Europasbringt dasPanaschieren den Schwei­

zer Bürgern so vielFreiheitsgrade wie die direkte

Demokratie auch: bottom­up statt top­down.

BorisJohnsonsParteimacht steht nämlichnicht

allein. InFrankreich führtdas Wahlsystem in zwei

Runden und in Einerwahlkreisen dazu, dass in

den 14 Tagen vor der zweitenRunde die Zentra­

len der einander nahestehendenParteienihrenur

zweitplatzierten Kandidaten gegenseitig zurück­

ziehen, um eine Mehrheit derRechten oder der

Linken zu erreichen. Die eliminierten Kandidaten

lesen es manchmal in der Zeitung, vor all em aber

hat derWähler nichts dazu zu sagen.

In Italien tauschten vor der letztenWahl

die Parteizentrale der Lega Nord und jene von

BerlusconisPartei ebenfalls ihre Kandidaten in

gegenseitiger Absprache aus.Dem Wähler blie­

ben nur unveränderbareListen, wie auch jene der

Cinque Stelle.

In Deutschland und anderswo stellen zwarPar­

teiversammlungen oft die Listen auf, doch Kandi­

daten,die gegen dieRegierung stimmtenoder sie

gar dadurch zuFall brachten, sind überall chan­

cenlos. Die deutschenParteieliten kandidieren

sowohl inWahlkreisen wie auf Listen undrett en

so ihreMacht. Die Gewählten der CDU oder der

Partei Emmanuel Macrons dürfenkeine Vorstösse

andererFraktionenunterschreiben oder müssen

zuerst rückfragen. Die Abgeordneten der CDU

müssen amVorabend von Abstimmungen derPar­

teizentrale mitteilen, dass sie gegen dieRegierung

stimmen möchten. Es folgen heisse Nächte.Abge­

ordnete der Cinque Stelle dürfenkeine Medien­

auftritte ohne Bewilligung machen, und mehrere

wurden wegen mangelnder Disziplin schon aus

der Partei geworfen.

Die Parteien Europas üben diesen Druck auf

die Abgeordneten aus, weil nach wichtigen, aber

verlorenen Abstimmungen dieRegierung zurück­

tritt und Neuwahlen folgen.Alle Boote sinken zu­

gleich. Und da jene Abgeordneten nur Berufspar­

lamentarier sind, sinkt ihr Brotkorb mit.

Der schweizerische Bundesrat hingegen ist seit

1848 im Amt, niekollektiv zurückgetreten, immer

nur ergänztund nachParlamentswahlen im Amt

bestätigt worden.NachAbstimmungsniederlagen

im Parlament und vor demVolk neigt er seine sie­

ben Häupter – und ändert dieVorlagen.

Dies gilt auch für die Schwesterrepublik USA:

Die Regierung tritt nach Niederlagen nicht zu­

rück, und sie kann dasParlament nicht auflösen.

Die Abgeordneten sind ebenso autonom. In bei­

den Republiken führt dies laufend zuKompro­

missen. Denn eineVorlage kann auch scheitern,

wen n Abgeordnete jenerPartei bocken, die die

Mehrheit stellt.Daher werden in den USA und

in der Schweiz oftPakete geschnürt, um alle bei

der Stange zu halten.Das mag vonFall zuFall

nachKuhhandel riechen, doch bleibt eineRegie­

rung damit näher an denWünschen der lokalen

Bevölkerung als mitParteizentralenmacht wie in

Westeuropa.

DieseParteizentralen «vermachten» auch die

EU. DerRat der EU ist aus den Ministern der

Mitgliedsländer zusammengesetzt. Diese Minis­

ter werden in allenLändern von der siegreichen

Parteispitze ins Amt berufen, sie werden imRat

der EU aber auch zu Gesetzgebern der EU. Die

Richtlinien des EU­Rats wirken dann in ihrer

Geltung zurück auf die Mitgliedsländer,und

derenParlamente, regierungsabhängig, können

diese EU­Normen nicht verwerfen. DiePartei­

zentralenregieren unangefochten in Brüssel und

Zuhause. Das dürfte eher den Demokratiemangel

der EU darstellen als fehlendeParlaments­ oder

Volksrechte.

Dieser Mangel wird verkannt, genauso wie das

befreiendePanaschieren in der Schweiz als Mit­

tel der Machtstreuung verkannt wird. DieFrei­

heit ruht in einer Zeile des Gesetzes über die poli­

tischenRechte (Art. 35): Die Wählerschaft «kann

Kandidatennamen aus andern Listen eintragen».

Beat Kappelerist Ökonom und Buchautor. Seine jüngste

Veröffentl ichung «Staatsgeheimnisse. Was wir über un se-

ren Staat wirklich wissen sollten» ist 2016 bei NZZ Libro

erschienen.