Süddeutsche Zeitung - 20.09.2019

von christiane bertelsmann

N

eben dem Beruf ein MBA-Studium
durchzuziehen, das gleicht nicht ge-
rade einem Spaziergang. Durch-
schnittlich zwei Jahre dauert das lerninten-
sive Programm – mit Kursen an Wochenen-
den, langen Lernphasen, für die meist der
komplette Urlaub geopfert werden muss,
und hohen Kosten: In den Titel Master of
Business Administration muss man mehre-
re Tausend Euro investieren – je nachdem
in welchem Land, in welcher Form und bei
welchem Anbieter man studiert, auch meh-
rere Zehntausend Euro. Da ist es angemes-
sen, sich Gedanken zu machen, inwiefern
einen diese Ausbildung weitergebracht
hat. Drei Absolventen blicken zurück.

„Ein MBA-Studium ist

nichts für Jammerlappen“

Auch vor seinem MBA lag Philipp Plug-
mann nur sehr selten auf der faulen Haut.
„Seit dem Abitur war bei mir immer Voll-
gas“, sagt der 48 Jahre alte Zahnarzt aus Le-
verkusen. „Eine 40- oder 50-Stunden-Wo-
che kenne ich nicht.“

Kurz gefasst liest sich seine Vita so:
Nach dem Abitur Doppelstudium Zahnme-
dizin und medizinische Wissenschaften,
seit 17 Jahren eigene Zahnarztpraxis in Le-
verkusen, zeitweise Beteiligung an einer
Klinik in Berlin, zehn Jahre Lehrbeauftrag-
ter an der Hochschule Karlsruhe, aktuell
Research Fellow an der Universitätszahn-
klinik Marburg, Abteilung Parodontolo-
gie, Herausgeber diverser wissenschaftli-
cher Publikationen. Nebenbei hat der Zahn-
mediziner zwei Unternehmen im Medizin-
beratungsbereich aufgebaut.
Seinen MBA in Health Care Manage-
ment hat er bereits im Jahr 2010 an der
EBS Business School abgeschlossen. Seine
Motivation: „Die Praxis war expandiert, da
brauchte ich neues Wissen.“ Das habe er
bei der MBA-Ausbildung getankt. Dass er
für die Finanzierung der Studiengebühren
einen Kredit aufnehmen musste und zwei
Jahre auf Urlaub verzichtet hat, empfand
er nicht als problematisch. Plugmann:
„Ein MBA-Studium ist nichts für Jammer-
lappen. Aber für mich hat sich die Mühe

20-fach ausgezahlt.“ Was er im Studium

lernte, konnte er gleich in seiner Praxis um-

setzen. Nach zwei Jahren senkte er die Pra-

xis-Kosten um zehn Prozent und steigerte

zugleich den Umsatz um bis zu 25 Prozent.

Der MBA habe ihn darin bestärkt, wei-

ter zu lernen – und seinen zweiten Doktor

zu machen. Und noch eine Erkenntnis der

MBA-Zeit: „Erfolg geht nur im Team. In

meiner MBA-Klasse merkte ich, die ande-

ren können auch eine Menge. Und zusam-

men können wir noch mehr.“ Er hat daraus

die Konsequenz gezogen und arbeitet seit-

dem nicht nur als Zahnarzt, sondern auch

im Health Care and Life Sciences Team ei-

nes großen US-amerikanischen Technolo-

gie-Beratungsunternehmens. „Der Im-

pact ist viel größer, wenn man in ein gro-

ßes Team geht“, sagt Plugmann. Mit sei-

nen Studienkollegen aus der MBA-Zeit

steht er übrigens nach wie vor in Kontakt –

einige von ihnen hat er als Autoren für sei-

ne wissenschaftlichen Bücher geworben.

„Ein höheres Gehalt stand für

mich nicht an erster Stelle“

Eigentlich lief alles rund im Leben von De-

niz Okumusoglu. Sie war 27, hatte eine gu-

te Stelle im Vertrieb bei einem großen, in-

ternational agierenden Stahlbauunterneh-

men in München, bei dem sie schon vorher

in der Türkei gearbeitet hatte. Ihr Vorge-

setzter hatte die gebürtige Türkin davon

überzeugt, nach München zu ziehen. Nach

einem Jahr und einigen Intensiv-Abend-

kursen am Goethe-Institut sprach sie sehr

gut Deutsch, sie fühlte sich in München im-

mer wohler – merkte jedoch, dass etwas

fehlte. „Ich suchte nach etwas, das mich

persönlich weiterbringt“, sagt die heute

34-Jährige. Sie entschied sich für einen be-

rufsbegleitenden MBA mit Schwerpunkt

General Management an der Munich Busi-

ness School – auch, weil ihr Arbeitgeber sie

dabei unterstützte. „Viele meiner Freunde

und Bekannten meinten, das braucht man

doch nicht, wozu die viele Arbeit?“ Doch

die Ingenieurwissenschaftlerin ließ sich

nicht beirren und stürzte sich voller Elan in

ihr Studium. „Das war sehr zeitaufwendig,

aber ich war in dieser Zeit sehr glücklich.“

Zumal viele Themen nicht nur theoretisch

behandelt worden seien, sondern auch in-

teraktiv und mit Bezug zur Praxis. Die

breit angelegte Wissensvermittlung stärk-

te ihr Selbstbewusstsein. Noch besser fand

sie es, sich in Soft Skills zu üben – zum Bei-

spiel Zeitmanagement, Verhandlungstech-

nik, Führung und Konfliktmanagement.

„Ich konnte vieles gleich in meiner Arbeit

anwenden“, sagt sie. Zum Beispiel, was sie

zum Konfliktmanagement gelernt hatte.

„Wenn ein Kollege schlecht gelaunt und ab-

weisend reagiert, weiß ich jetzt viel besser,

wie ich damit umgehen kann – und dass

das oft nichts mit mir zu tun hat.“ Und noch

etwas aus dem Bereich Soft Skills hat Oku-

musoglu aus der MBA-Zeit mitgenom-

men: „Bei Verhandlungen zählt der

menschliche Faktor am allermeisten. Egal,

wie viel Wissen wir haben – man muss

auch gut miteinander umgehen können.“

Ihre Master-Thesis schrieb die Ver-

triebsingenieurin über die Verbesserung

der Marktstrategie ihres Arbeitgebers in

Katar – für den Vertrieb einer Produkt-

gruppe in den Vereinigten Arabischen Emi-

raten und Katar war sie zu jener Zeit zu-

ständig. „Das konnte ich direkt umsetzen“,

sagt sie. Nach Abschluss des Studims wech-

selte sie vom Innenvertrieb zum Außenver-

trieb und ist jetzt Regional Sales Director

für Nordamerika – und damit auch eine Ge-

haltsstufe aufgerückt. „Ein höheres Gehalt

stand für mich nicht an erster Stelle. Aber

es hat mich gefreut“, meint Okumusoglu.

Jetzt will sie weiter lernen: Gerade bereitet

sie sich auf ihre Promotion vor.

„Man kann sich nur durchbeißen,

wenn man das selbst will“

Da saß er dann, Wochenende für Wochen-

ende, ein erfahrener Anwalt aus Frankfurt

am Main und Mitgründer einer großen, in-

ternational agierenden Kanzlei, unter jün-

geren Berufsanfängern, fast als einziger Ju-

rist: In seinem MBA-Kurs an der Techni-

schen Hochschule Mittelhessen fühlte sich

Stephan Schwilden manchmal schon et-

was exotisch. Auf seiner Visitenkarte stand

bereits der Doktortitel, promoviert hatte

der Jurist 2004. „Bei mittelständischen Un-

ternehmen in Deutschland ist der Doktorti-

tel wichtig, der schafft Vertrauen“, sagt

Schwilden. Warum dann ein MBA-Studi-

um? „Als Karrierebooster brauchte ich das

nicht“, betont der Jurist, „doch durch den

MBA konnte ich mein wirtschaftliches Wis-

sen vertiefen, und das auch in Bereichen,

mit denen man als Jurist eher wenig zu tun

hat – etwa ‚Sales and Management‘.“ Und

noch einen Aspekt führt Schwilden an: Im

internationalen Umfeld verliert der Doktor-

titel an Bedeutung, der MBA dagegen zählt

mehr. Schwildens Kanzlei hat eine große

Mandatsbasis im Ausland, da schafft der

Master of Business Administration einen

Vertrauensvorschuss.

Da seine Mandanten ausschließlich

Wirtschaftsunternehmen sind, muss ihr

Anwalt eine Bilanz interpretieren können

• und die Sprache der Wirtschaftsleute ver-
  stehen und selbst sprechen, erklärt Ste-
  phan Schwilden. Natürlich sei ein MBA auf-
  wendig, aber nicht ganz so aufwendig wie
  ein komplettes BWL-Studium. „Im Rück-
  blick sagt man ja gerne, war halb so
  schlimm. Doch es ist die Extra-Meile, die
  man gehen muss, das frisst Zeit am Wo-
  chenende“, gibt der Anwalt zu. Dank der
  richtigen Einstellung habe er sich gut moti-
  vieren können. Und die klingt so: „Man soll-
  te den MBA nicht für jemand anderen ma-
  chen, auch nicht für das Unternehmen
  oder weil man dann eine Gehaltsklasse hö-
  her rutscht, sondern nur für sich selbst.
  Man kann sich nur durchbeißen, wenn
  man das selbst will.“

Für Schwilden war es bereichernd, aus

seinem gewohnten Umfeld herauszukom-

men und sich mit Chemikern, Betriebswir-

ten, Vertriebsspezialisten auszutauschen,

sich andere Gedankengänge zu erlauben.

„Das hat den Horizont erweitert“, sagt er.

Direkt nach dem MBA analysierte er mit-

tels eines speziellen Analyse-Tools die

Wettbewerbsposition seiner Kanzlei und

richtete mit seinen Partnern die Strategien

für die Zukunft neu aus. „Anwälte beschäf-

tigen sich im Tagesgeschäft oft viel zu we-

nig mit der eigenen Positionierung am

Markt und mit Wachstumsstrategien“, hat

Schwilden beobachtet. „Der MBA gibt ei-

nem noch einmal das Rüstzeug und den Ge-

dankenanstoß, in diesen Bereichen etwas

zu ändern.“

DEFGH Nr. 218, Freitag, 20. September 2019 SZ SPEZIAL –LERNEN 23

Stephan Schwilden, 47,

Wirtschaftsanwalt,

MBA2013 an der Technischen

Hochschule Mittelhessen

Deniz Okumusoglu, 34,

Vertriebsingenieurin,

MBA 2014 an der Munich

Business School

Philipp Plugmann, 48,

Zahnarzt und Unternehmer,

MBA 2010 an der EBS Business

School in Oestrich-Winkel

Lernen

Verantwortlich: Peter Fahrenholz

Redaktion: Stephanie Schmidt

Gestaltung: Julia Kienscherf

Anzeigen: Jürgen Maukner

Das Team

zählt

Das MBA-Studium liegt schon ein paar Jahre zurück:

Was ließ sich praktisch umsetzen? Welcher war der

größte Lernerfolg? Drei Absolventen berichten

„Anpacken“ heißt

die Devise nach dem

MBA-Studium. Dessen

Wert bemessen die

Teilnehmer in hohem

Maße danach, ob sie das

neu erworbene Wissen

unmittelbar im Beruf

anwenden können.

FOTO: K. SYNNATZSCHKE / IMAGO

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