Die Welt - 07.09.2019

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07.09.19 Samstag, 7. September 2019DWBE-VP1

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36 BILDUNG DIE WELT SAMSTAG, 7. SEPTEMBER 2019

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ETTY IMAGES/ IMAGE SOURCE

E

in Restaurant auf Rügen, in

dem Kinder nach 17 Uhr

nicht erlaubt sind. Ein Res-

taurant im italienischen Pa-

dua, in dem Eltern mit

wohlerzogenem Nachwuchs Rabatt be-

kommen. Immer wieder sorgen Wirte,

die wegen vermeintlich unerzogener

Kinder zu drastischen bis kuriosen

Maßnahmen greifen, für Schlagzeilen.

Und viele Gäste würden ihnen wohl

recht geben.

VON CHARLOTTE ZINK

Das lässt zumindest eine aktuelle Um-

fffrage des Reservierungsservices Booka-rage des Reservierungsservices Booka-

table by Michelin vermuten: Mehr als die

Hälfte der befragten Restaurantgäste (56

Prozent) ist der Meinung, dass viele Kin-

der keine Tischmanieren mehr kennen,

und beobachtet häufig, dass ihre Eltern

sie nicht genug ermahnen. Sind Kinder

heute tatsächlich unerzogener? Und

noch viel wichtiger: Was können Eltern

tun, um dem Nachwuchs Manieren bei-

zubringen?

Eine Antwort auf diese Fragen kennt

Knigge-Trainerin Annette Traub. Seit

sechs Jahren bringt die 50-Jährige aus

Winnenden Kindern und Jugendlichen

bei, wie man sich in der Gesellschaft

richtig benimmt. Meist gibt sie Kurse an

weiterführenden Schulen, aber auch

Grundschüler hat die Knigge-Trainerin

bereits unterrichtet. Ab und zu wird sie

fffür Privatstunden gebucht.ür Privatstunden gebucht.

„Unsere Jugend ist nicht so schlecht,

wie über sie geredet wird, und Kinder

sind heute auch nicht unhöflicher, als sie

es früher waren“, sagt Traub. Tatsächlich

erlebe sie in ihren Kursen ein großes In-

teresse für Umgangsformen und die Be-

nimmregeln von Adolph Freiherr von

Knigge – zumindest wenn die Vorurteile

der Schüler überwunden sind. Wichtig

sei es dafür, den richtigen Ton zu wählen

und klarzumachen, dass gutes Benehmen

nichts mit krampfhaftem Einhalten von

steifen Etiketten zu tun hat, sagt Traub.

Viel eher gehe es bei Knigge darum, herz-

liche Höflichkeit zu kultivieren, um das

Miteinander angenehm zu gestalten.

Für Elternhat die Knigge-Trainerin

ganz konkrete Tipps. „Es kommt sehr

darauf an, wie man Kindern Manieren

vermittelt“, sagt die Expertin. „Mit dem

erhobenen Zeigefinger kommt man

nicht weit, weil der eine Abwehrhaltung

provoziert.“ Stattdessen sei es wichtig,

dass Eltern Kindern ab etwa zwölf Jah-

ren „freundlich und auf Augenhöhe“ er-

klärten, wieso es sinnvoll sei, eine gewis-

se Umgangsform zu beherzigen. „Für

Teenager ist es beispielsweise absolut

einleuchtend, wenn man ihnen darlegt,

dass sich die Nachbarin freut, wenn man

ihr auf der Straße freundlich ‚guten Tag‘

wwwünscht“, so Traub. ünscht“, so Traub.

Bei jüngeren Kindern sei es hingegen

effektiver, die Grund-Benimmregeln zu

veranschaulichen. „Ich setze bei mei-

nen jüngeren Schülern beispielsweise

gerne eine Stofftierkatze auf den Schoß,

um vor Augen zu führen, wie weit sie

beim Essen vom Tisch entfernt sitzen

sollten“, so Traub. Das Feedback der El-

tern habe gezeigt, dass sich die Kleinen

das gut merken können. Theorie allein

reicht jedoch nicht aus. Für Kinder je-

den Alters gilt: „Damit sie Manieren

verinnerlichen und beherzigen, müssen

die Eltern unbedingt mit gutem Beispiel

vorangehen“, betont die Knigge-Traine-

rin. „Wenn der Vater zu Hause am Tisch

das Messer ableckt, ist die Chance groß,

dass das Kind das auch tut – auch wenn

es gesagt bekommt, dass sich das nicht

gehört.“

Wie wichtig die Vorbildfunktion von

Eltern ist, weiß auch Erziehungswissen-

schaftler Marcus Syring von der Univer-

sität Tübingen. „Vor allem bei Kindern

im Kleinkind- und Grundschulalter ist

das Benehmen der Eltern ausschlagge-

bend dafür, wie sich die Kinder beneh-

men“, sagt der Vertretungsprofessor, der

im Bereich Klassenführung forscht.

Trotzdem lohne es sich jedoch, bereits

Kleinkindern aktiv Manieren beizubrin-

gen. „Ab dem Zeitpunkt, wo sich ein

Kind selbst bewegt und beginnt zu spre-

chen, ist es sinnvoll, die Grund-Benimm-

regeln zu vermitteln“, erklärt der Erzie-

hungswissenschaftler.

Diese seien: angemessen Bitte, Danke

und Entschuldigung zu sagen und ande-

re Personen rücksichtsvoll zu behan-

deln. Dazu gehöre es beispielsweise, sei-

ne Mitmenschen ausreden zu lassen.

„Das ist das Mindestmaß an Benehmen,

das ein Kind haben sollte, wenn es einge-

schult wird“, sagt Syring. Die Praxis zei-

ge, dass Schüler, denen diese Grundre-

geln nicht vermittelt wurden, bei ihren

Lehrern häufig aneckten. „Kraft, die

dann darauf verwendet werden muss,

Umgangsformen zu etablieren, fehlt na-

türlich beim Lernen des Schulstoffs“, so

der Experte.

Dass das häufiger vorkommt als früher,

denkt Syring nicht. Verändert habe sich

aaaber, wie Schüler reagierten, wenn Ma-ber, wie Schüler reagierten, wenn Ma-

nieren eingefordert werden. „Früher

wwwurden Benimmregeln mit Strengeurden Benimmregeln mit Strenge

durchgesetzt, und das wurde häufig ak-

zeptiert“, sagt der Erziehungswissen-

schaftler. „Heute wollen die Kinder er-

klärt bekommen, wieso welche Umgangs-

ffformen beherzigt werden sollen.“ Einormen beherzigt werden sollen.“ Ein

Problem sieht der Experte darin nicht.

Tatsächlich biete dieser sogenannte

autoritative Erziehungsansatz sogar den

VVVorteil, dass er potenziell nachhaltigerorteil, dass er potenziell nachhaltiger

ist. „Wenn es einem Kind sinnvoll er-

scheint, ein gewisses Benehmen an den

Tag zu legen, ist die Wahrscheinlichkeit

hoch, dass es dies auch tut, wenn die El-

tern es nicht kontrollieren können.“

AAAutoritativ erziehen heißt jedochutoritativ erziehen heißt jedoch

nicht nur, Regeln zu erklären, sondern

auch, konsequent zu sein. „Wenn ein

Kind gegen die Regeln verstößt, sollten

Eltern zwei Wahlmöglichkeiten aufzei-

gen“, erklärt Syring. „Zum einen muss

das Kind die Chance haben, sein Fehlver-

halten zu verbessern – beispielsweise im

Nachhinein doch noch Danke zu sagen.“

AAAlternativ dazu stehe eine angemessenelternativ dazu stehe eine angemessene

Bestrafung, die dann auch wie angekün-

digt umgesetzt werden müsse.

Gegen eine gewisse Strenge der El-

tern, wenn es um Manieren geht, spricht

auch aus Sicht von Knigge-Trainerin

Traub nichts. Wichtig sei es jedoch, dass

Eltern ihre Kinder nicht in der Öffent-

raub nichts. Wichtig sei es jedoch, dass

ltern ihre Kinder nicht in der Öffent-

raub nichts. Wichtig sei es jedoch, dass

lichkeit rügten. „Wenn sich ein Teenager

in Gesellschaft schlecht benimmt, sollten

Eltern das später zu Hause mit ihm be-

sprechen“, rät Traub. „Wer öffentlich

rügt, führt sein Kind auf unangenehme

Art vor, und das ist keine gute Umgangs-

ffform“, erklärt die Knigge-Trainerin. Dassorm“, erklärt die Knigge-Trainerin. Dass

Eltern das Benehmen von kleinen Kin-

dern in der Öffentlichkeit korrigierten,

fffrei nach dem Motto „Was sagt man?“, seirei nach dem Motto „Was sagt man?“, sei

aaaber okay, solange es liebevoll geschehe.ber okay, solange es liebevoll geschehe.

Ein Fehler, den Erziehende niemals

machen sollten, ist, gutes Benehmen ma-

teriell oder mit übertriebenen Worten

zu belohnen. Stattdessen müssten Kin-

der lernen, die positive Reaktion ihrer

Mitmenschen als Hauptmotivation für

gggute Umgangsformen heranzuziehen.ute Umgangsformen heranzuziehen.

„Nur so kann gutes Benehmen selbstver-

ständlich werden – und das ist das Ziel“,

erklärt Traub.

AAAuf gute Umgangsformen achtet auchuf gute Umgangsformen achtet auch

der Geschäftsführer der Abteilung Be-

rufsbildung und Prüfungen der Indus-

trie- und Handelskammer (IHK) Düssel-

dorf, Clemens Urbanek. Er leitet selbst

ein Team mit rund 40 Mitarbeitern und

ffführt regelmäßig Bewerbungsgesprächeührt regelmäßig Bewerbungsgespräche

mit jungen Erwachsenen. Wenn er die

WWWahl zwischen einem hoch qualifizier-ahl zwischen einem hoch qualifizier-

ten Bewerber mit schlechten Manieren

und einem weniger gut qualifizierten mit

ggguten Umgangsformen habe, würde eruten Umgangsformen habe, würde er

sich für Letzteren entscheiden, sagt er.

„Das Fachliche kann man sich aneignen,

wenn es aber bei den sozialen Fähigkei-

ten hapert, kann das dem Teamgeist ex-

trem schaden.“

Einen Knigge-Kurs hält Urbanek für

nicht zwingend notwendig. „Ein norma-

les, vernünftiges Benehmen reicht aus,

um im Beruf Erfolg zu haben“, sagt er.

Dazu gehöre es beispielsweise, pünkt-

lich, freundlich und engagiert zu sein

und bei persönlichen Gesprächen das

Handybeiseitezulegen.

Junge Erwachsene auf Situationen wie

ein Vorstellungsgesprächvorzubereiten,

ist der Beruf von Linda Kaiser. Die Knig-

ge-Trainerin aus der Nähe von Mön-

chengladbach arbeitet hauptsächlich mit

Jugendlichen zusammen. Während die

Idee, an einem Knigge-Kurs teilzuneh-

men, bei Kollegin Traub in vielen Fällen

noch von Lehrern oder Eltern stammt,

kommen Kaisers Schüler in der Regel auf

eigene Initiative. „Zu wissen, wie man

beispielsweise einen Vorgesetzten rich-

tig begrüßt, gibt gerade Berufseinstei-

gern Sicherheit“, sagt Kaiser. In ihren

Seminaren geht es auch um Benimmre-

geln, die zu Zeiten Knigges noch keine

Rolle gespielt haben. Wie geht man in ei-

ner Gesellschaft richtig mit dem Mobil-

telefon um? „Es gehört in die Tasche und

ausgeschaltet“, erklärt Kaiser.

Immer wieder macht sie die Erfah-

rung: „Wer Manieren bereits als Kind ge-

lernt hat, der hat es später leichter“, so

die Trainerin. Denn gute Umgangsfor-

men „sollten nicht aufgesetzt wirken,

sondern ein Teil der Persönlichkeit

sein“. Wer sie erst als Jugendlicher oder

Erwachsener lernt, dem falle es schwe-

rer, weil er gegen alte Gewohnheiten an-

kämpfen müsse.

Knigge-Trainerin Traub wird dem-

nächst ihren ersten Kurs an einem Kin-

dergarten geben. Erzieherinnen haben

sie in Absprache mit den Eltern zur

Frühstückspause eingeladen, damit die

Kleinen Grundlagen der Tischmanieren

lernen. Ihre „Manieren-Katze“ wird sie

zu diesem Anlass natürlich auch mit-

bringen.

So bringen Sie

Ihren Kindern

MANIEREN bei

Gutes Benehmen kommt

nicht von ungefähr. Wer

dafür nicht früh genug aktiv

wird, erschwert dem

Nachwuchs auch den Start

ins Berufsleben

MIT DEM

ERHOBENEN

ZEIGEFINGER

KOMMT MAN

NICHT WEIT

ANNETTE TRAUB,

Knigge-Trainerin

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