Der Tagesspiegel - 31.08.2019

Sein Entschluss stand früh fest. Bereits in
der Oberstufe wusste Hamit Canan, dass
er dual studieren möchte. Ein Schulaus-
flugbei Siemenshat ihn inseinem Berufs-
wunsch zusätzlich bestärkt: Ein duales
BWL-Studium mit einer Ausbildung zum
Industriekaufmann sei genau das Rich-
tige für ihn. Nach seinem Abitur vor zwei
Jahren sammelte erzunächst erste Berufs-
erfahrungen, bevor er das duale Studium
bei Siemens startete. Zeitgleich arbeitete
er bereits einige BWL-Inhalte vor, um
sich vorzubereiten: „Man muss sich ge-
nau überlegen, worauf man sich einlässt
und ob es zu einem passt“, sagt der
20-Jährige.
Hamit Canan ist einer von mehr als
100000 dual Studierenden in Deutsch-
land. Nach aktuellen Zahlen des Bundes-
instituts für beruflicheBildung (Bibb)ent-
scheiden sich immer mehr junge Men-
schen für diesen Karriereweg. Zum Ver-
gleich: Im Jahr 2004 waren es noch

knapp 15000. Besonders beliebt sind
laut Silvia Hofmann vom Bibb Ingenieur-
wissenschaften, Wirtschaftswissenschaf-
ten und Informatik. Aber auch der Be-
reich Soziales, Pflege, Erziehung und Ge-
sundheit sei in den vergangenen Jahren
stark gewachsen.
DieVorteile liegen auf der Hand. „Dua-
les Studium bietet die Verzahnung von
Wissenschaft und Praxis und einen frü-
hen Kontakt mit dem Arbeitsleben“, sagt
Claudia Engfeld, Pressesprecherin der
IHK Berlin. Die Übernahmequote liege
beirund 80 Prozent,zudem bietedie Ver-
gütungwährend des Studiums finanzielle
Sicherheit. Die Zielgruppe seien Bewer-
ber mit einem hohen Maß an Motivation
und einer hohen Leistungsbereitschaft.
Zugangsvoraussetzung sei in der Regel
die Fachhochschulreife oder das Abitur.
„Die Bewerbungsfristen für duale Stu-
diengänge sind meistens ein Jahr vor Stu-
dienbeginn“, sagt Hamit Canan. Der Be-
werbungsprozess läuft in der Regel über
den Arbeitgeber. Bei Canan bestand er
aus zwei Teilen: Er durchlief eine Online-
bewerbung mit einstündigem Test und
im zweiten Schritt ein eintägiges Assess-

mentcenter bei Siemens. Er konnte über-

zeugen – und wurde genommen.

Das typische Studierendenleben kennt

der angehende Industriekaufmann nicht,

Semesterferien hat er keine. Dafür je-

doch 30 Urlaubstage in den Praxispha-

sen. Theorie und praktisches Lernen

wechseln sich ab: Acht Wochen lang geht

erindie Hochschule,dannfolgenKlausu-

ren und Hausarbeiten. Anschließend ste-

hen mehrere Wochen Berufsschule an

und die Praxisphase im Unternehmen.

„Die Inhalte sind abgestimmt mit den

Themen aus Uni und Berufsschule“, sagt

der 20-Jährige. Das helfe, die Kenntnisse

unmittelbar im Beruf zu festigen.

Je nachdem, ob er arbeitet oder stu-

diert, sieht Canans Alltag unterschied-

lich aus. In den Uniphasen verbringt er

den Tag in der Hochschule und arbeitet

dann abends die Lehrveranstaltungen

vor und nach. In den drei Monaten werde

der Stoff eines regulären Unisemesters

behandelt. „Du hast jeden Tag zu tun“,

sagt er. Das straffe Pensum motiviert ihn:

„Die Abwechslung aus Theorie und Pra-

xis sorgt dafür, dass du dich permanent

weiterentwickelst und Neues lernst“.

Nach dreieinhalb Jahren Studium kann

Canan bei Siemens übernommen wer-

den. Er schließt dann mit einem Bachelor

of Arts und der Ausbildung zum Indus-

triekaufmann ab. Doch der doppelte Ab-

schluss ist nicht der einzige Pluspunkt:

Im Gegensatz zum klassichen Studenten

erhält er von Anfang an eine monatliche

Ausbildungsvergütung – auch während

der Uniphasen.

Julian Radu (Name geändert) ent-

schied sich nach dem Abitur ebenfalls für

ein duales Studium bei einer deutschen

Großbank. Seine Motivation war klar:

„Ich wollte etwas machen, womit ich

Geld verdienen kann“, sagt der 21-Jäh-

rige.Sein Vaterarbeite in einerBank,des-

halb habe er sich dort beworben.

Ähnlich wie Hamit Canan besteht

Radu einen Online-Test und später das

Assessmentcenter. Trotz der kurzfristi-

gen Bewerbung bekommt er den Platz:

BWL-Bachelor mitSchwerpunktBankwe-

sen. Den Alltag empfindet er von Anfang

an als stressig. „Die Uni ist sehr an-

spruchsvoll“, sagt er. Die Hausarbeiten

müssen in der Praxisphase gemacht wer-

den. Wer eine Prüfung nicht besteht,

muss im nächsten Semester nachschrei-

ben,kanndenKursabernichterneutbesu-

chen. Vorlesungen bis 20 Uhr sind nicht

unüblich,die Anwesenheit istPflicht.

Irgendwann wird Radu der Druck zu

hoch: „Ich habe mich nach acht Stunden

Uni nicht nochmal hingesetzt und drei

Stunden nachbereitet, das hat mirdasGe-

nickgebrochen“. Er besteht nicht allePrü-

fungen. Hinzu kommt, dass er das Stu-

dium nicht verlängern darf. „Es war für

mich ein Problem“, sagt er. Nach vier Se-

mestern bricht er ab und wechselt in die

Ausbildung. Heute sagt er: „Man sollte

ein duales Studium nur dann anfangen,

wenn man sich zu 100 Prozent über die

Branche sicher ist“. Schließlich ziele es

darauf ab, künftig in genau dem Bereich

eingesetzt zu werden.

Die Erkenntnisse der Studie „Duales

Studium – und dann?“ der Hans-Böckler-

Stiftung vom Januar 2019 bestätigen: Die

Mehrzahl der dual Studierenden plane,

nach erfolgreichem Studienabschluss in

ihrem Ausbildungsbetrieb zu bleiben.

Die gut quali fizierten Absolventinnen

und Absolventen werden aber auch teil-

weise gezielt abgeworben. Besonders für

Kindervon Nichtakademikern seidieJob-

sicherheitnach dem Abschlussein wichti-

ges Argument, heißt es in der Studie. Die

Abbruchsquoten im dualen Studium sind

gering und liegen bei sieben Prozent.

Julian Radu ist mit seiner Entschei-

dung trotz allem zufrieden. Er will nach

seiner Ausbildung studieren, in einer

Bank sieht er sich nicht. Er möchte mehr

als 30 Urlaubstage haben – und mehr

Zeit, um sich weiterzubilden.

Hamit Canan plant, an sein duales Stu-

dium einen Master anzuhängen. Für ihn

zählt nur eins: Alles geben, um bestmög-

lich abzuschließen.

Jetzt bloß nicht die Balance verlieren

Wer dual studiert,

wird vergütet –

und doppelt gefordert.

Die Lehrpläne sind straff,

die Urlaubstage rar.

Das erfordert Ausdauer

ANZEIGE

Das Studium ist erfolgreich absolviert,

im Job läuft es vielversprechend – aber:

Irgendwie fehlt die Herausforderung.

Wer eine Führungsposition anstrebt und

seine Kompetenzen gezielt im Manage-

ment ausbauen will, kann einen Master

of Business Administration angehen. Die

Studierenden lernen, wie Unternehmen

von innen funktionieren, wie Teams am

besten arbeiten und Aufgaben sinnvoll

verteilt werden. „Der MBA richtet sich

vor allem an Nicht-Wirtschaftswissen-

schaftler, die sich für einen Management-

job fit machen wollen“, sagt Detlev Kran,

Weiterbildungsexperteund Autordes Bu-

ches „MBA-Guide“.

Ein wichtiger Bestandteil des Studi-

ums: Die Absolventen lernen voneinan-

der. Im Idealfall haben sie nicht nur einen

unterschiedlichen fachlichen Back-

ground,sondern kommen aus verschiede-

nen Branchen und Ländern, sagt Kran.

Ein weiterer Schwerpunkt sind Trends in

der Wirtschaftsbranche.

Der Master lässt sich in verschiedenen

Varianten studieren. Am häufigsten läuft

das berufsbegleitend, die Kurse finden an

Wochenenden oder nach Feierabend

statt. Dazu kommen Online-Seminare für

zuHause. Grundsätzlichist vom MBA ab-

zuraten,wenn manihn nurfür den Karrie-

rekick macht und keine Begeisterung da-

fürmitbringt. Einberufsbegleitendes Stu-

dium ist hart, das steht man nur mit ho-

her Eigenmotivation durch, sagt Frank

Ziegele vom Centrum für Hochschulent-

wicklung (CHE). Für das berufsbeglei-

tende Studium sollten etwa zwei bis drei

Jahre eingeplant werden. Alternativ lässt

sich der MBA auch in Vollzeit studieren,

dann dauert es etwa ein bis zwei Jahre.

Ein Uni-Abschluss und Erfahrung im

Job sind grundlegende Bedingung für die

Programme. „Als Voraussetzung sehen

die Richtlinien mindestens eine einjäh-

rige einschlägige Berufserfahrung vor“,

erklärt Kerstin Fink von der FIBAA, einer

Akkreditierungsagentur, die für die Be-

gutachtung von Studiengängen zuständig

ist. Manche Hochschulen verlangen min-

destens fünf Jahre in einer Firma.

Da die Business Schools, an denen man

einenMBA erwerbenkann, meistvonpri-

vaten Unternehmen betrieben werden,

sinddieGebühren ofthoch. In einerErhe-

bung von 2016 wurden durchschnittli-

che Studiengebühren von knapp 17 000

Euro ermittelt. Allerdings gibt es hierbei

eine große Spannweite, und es können

mitunter Beiträge von insgesamt 50 000

Euro entstehen. „Zu den Studiengebüh-

ren kommen aber weitere Kosten, zum

Beispiel Reisekosten und die Unterkunft

am jeweiligen Hochschulstandort dazu“,

gibt Frank Ziegele zu bedenken.

Europäische MBA-Guidelines geben

Standards vor. „Es ist sicher sinnvoll, bei

den Hochschulen nachzufragen, wie sie

diese Richtlinien erfüllen. Das vermei-

det, dass man Mogelpackungen aufsitzt,

die gar nicht den Standards genügen“, so

Ziegele.„InzwischengibtesMBAsmitBe-

zug zu ganz bestimmten Branchen und

Sektoren,beispielsweise Gesundheitsma-

nagement, Tourismus oder Medien“, er-

klärt Ziegele. Für einen solchen MBA

müssen Interessierte aber genau wissen,

dass sie sich in der betreffenden Branche

beruflich spezialisieren wollen – „dann

fördert das die Karrierechancen“.

Und winkt dann auch das Managerge-

halt? Für den Bereich der Digitalwirt-

schaft gilt das nicht unbedingt. „Ein MBA

taugt hier eher zur kurzfristigen Gehalts-

und Karriereoptimierung und auch eher

am Anfang des Berufslebens“, erklärt

Martina van Hettinga von der Personal-

und Organisationsberatung i-potentials.

Für langfristige Aufstiegschancen in der

Digitalwirtschaft zählen die praktische

Erfahrung und eine ausgereifte Persön-

lichkeit. Hohe Gehaltssprünge können

die Absolventen erwarten, „die an einem

MBA an einer der internationalen Top-

Business-Schools in Vollzeitprogrammen

teilnehmen“, ist Krans Einschätzung.

„Hier verdoppeln sich oft Gehälter.“

Meist ist der Abschluss erst der Anfang

auf dem weiteren Berufsweg. Die Absol-

venten müssen durch Leistung zeigen,

dass sie für höhere Positionen geeignet

sind, sagt Kran. „Es werden sicherlich

nicht alle ihr Karriereziel erreichen, aber

der Rückblick zeigt, dass Weiterbildung

und der MBA bei der Masse der Studie-

renden zu entsprechenden Erfolgen ge-

führt haben.“ Maximilian Konrad, dpa

Fitfür den Chefsessel Foto: imago/Westend61

Wann

lohnt sich

ein MBA?

Nicht jedes Programm

erfüllt die Standards

Tendenz steigend.Immer mehr junge Menschen entscheiden sich für ein duales Studium. Vor allem der Bereich Soziales,

Pflege und Gesundheit ist in den vergangenen Jahren stark gewachsen. Foto: imago/Westend61

K2 DER TAGESSPIEGEL KARRIERE & BERUF NR. 23 931 / SONNABEND, 31. AUGUST 2019

Von Gabriel Rinaldi

Die Mehrzahl der Studierenden

bleibt nach dem Abschluss

in ihrem Ausbildungsbetrieb

Theorie und Praxis wechseln

sich ab, man lernt an der Uni

und im Unternehmen

AUSBILDUNG ALS CHANCESo gelingt der berufliche Aufstieg

hfh-berlin.de•hfh-potsdam.de

20 Jahre Erfahrung97 % WeiterempfehlungÜber 11.000 AbsolventenMehr als 12.000 Studierende

Näher am Leben

Mein Fernstudium an der HFH

• Flexibles Fernstudium mit persönlicher Betreuung vor Ort


• Praxisnahe Lerninhalte und Studienschwerpunkte


• Staatlich anerkannte Bachelor- und Masterabschlüsse

Nächster

Studienstart

am 01.10.

Bei uns bist Du

RICHTIG!

● Tarifvertragliche Vergütung vom ersten Tag an

● Kinderzuschlag und betriebliche Altersvorsorge

● staatlich anerkannter und auf ein Staatsexamen

anrechbarer Abschluss

● erstklassige Mentorierung und Seminarbegleitung

in kollegialer Gemeinschaft

● Übernahme in den kirchlichen Dienst

● aus dem übrigen Bundesgebiet –

Übernahme der Umzugskosten

Berufbegleitende Ausbildung

Soforteinstieg für

# Master of Education Ev. Religionslehre/

Ev. Theologie*

# Master/Diplom Religionswissenschaften,

Ev. Theologie, Religion und Kultur

# Master Religions- und Gemeindepädagogik

# vergleichbare Abschlüsse

* Sofern ein Referendariat angestrebt ist, ausschließlich über die Länder Berlin und

Brandenburg bewerben!

So bewirbst Du Dich!

Motivationsschreiben, Lebenslauf, Examens-

zeugnis mit ECTS-Übersicht und Bescheinigung

Kirchenmitgliedschaft als verbundene pdf-Datei an

Oberkonsistorialrat Dr. F. Kraft

[email protected]

Infotelefon: 030-24344-0

Religionslehrer gesucht

in der Ev. Kirche

*Innen

EVANGELISCHE KIRCHE

Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz

BLINDOW.DE

Bernd Blindow Schulen Berlin

| +49 (0)30 53000950

Ich bin dabei!

JETZT

BERATUNGS-

TERMIN

VEREINBAREN

Ausbildung mit Zukunft!

Pharmazeutisch-technische/r

Assistent/in (PTA)

inTrain®

individuelle Weiterbildung

GPB mbH▪Tel.: 0 30 40366594 0

http://www.gpb.de▪[email protected]

Wir bilden die Hauptstadt.

Start:

jeden

Montag

Betriebswirtschaft

IT-Anwender

IT-Professionals

Mediengestaltung

AEVO-Lehrgang

Folgen Sie uns auf & gpbberlin

Die Jobbörse für alle, die mehr wollen:

jobs.tagesspiegel.de