Ratgeber Frau und Familie - September 2019

128 Ratgeber 9/2019

Kindes zu schildern. Behalten Sie dabei im

Auge, dass der Lehrer in dem großen Klassen-

verband mit vielen weiteren Kindern/Situa-

tionen nicht auf jeden einzelnen Schüler stets

situativ angemessen, ruhig und fair eingehen

kann. Signalisieren Sie Ihr Verständnis dafür,

das schafft Sympathie und eine gute Aus-

gangsbasis. Fragen Sie den Lehrer, was Ihr

Kind tun kann, um die Situation zu verbes-

sern. Hören Sie genau zu, was der Lehrer

Ihnen berichtet. Vielleicht verhält sich Ihr

Kind in der Schule ganz anders, als zu Hause.

Räumen Sie die Möglichkeit ein, dass Ihr

Kind auch noch andere Seiten hat, die Sie bis-

her in der Familie noch nicht kennengelernt

haben. Vereinbaren Sie am Ende des Ge-

sprächs gemeinsam ein Ziel, welches nach

etwa vier Wochen überprüft werden kann

und verabreden Sie einen weiteren Ge-

sprächstermin, der auch telefonisch erfolgen

kann. Berichten Sie Ihrem Kind davon, was

Sie mit dem Lehrer abgesprochen haben.

Vermeiden Sie Machtkämpfe und jegliche

negative Äußerung über die Lehrkraft, das

überträgt sich auf das Kind und verschärft

die bereits angespannte Situation.

Bei manchen Themen kann es auch sinnvoll

sein, sich vor dem Gespräch sachkundig zu

machen. Wenn es beispielsweise um Verstöße

gegen die Schulordnung geht, sollten Sie

diese genau kennen (und Ihr Nachwuchs

natürlich auch!).

Behalten Sie im Blick, dass Ihr Kind über eine

lange Zeit, eventuell die gesamte Schullauf-

bahn, mit dem Lehrer auskommen muss.

Daher kann das Ziel immer nur ein beidseitig

respektvolles, wohlwollendes, lösungsorien-

tiertes Miteinander sein. Überfordern Sie

weder sich selbst, noch das Kind, aber auch

nicht den Lehrer, indem Sie zu schnell eine

Verbesserung der Situation erwarten. Meist

entstehen Probleme ja auch nicht von heute

auf morgen. Ebenso sollte man den Lösun-

gen einen gewissen Entwicklungsprozess

einräumen. Vermeiden Sie unrealistische

Versprechungen wie „Ab sofort wird mein

Sohn den Unterricht nicht mehr stören!“

oder „Die nächste Klassenarbeit wird auf

jeden Fall wieder besser!“ Das erzeugt Druck

und die Enttäuschung auf allen Seiten ist bei

Nichterfüllen umso größer. Formulieren Sie

Gegenseitiger

Respekt ist wichtig

für ein gutes Schüler-

Lehrer-Verhältnis

Vermeiden

Sie negative

Äußerung über

die Lehrkraft,

das überträgt

sich auf das

Kind und

verschärft

die bereits

angespannte

Situation