Época - Edição 1080 (2019-03-18)

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Aprenditambémqueé

mentiraqueosseguidores

deOlavosejamtodospessoas

comdeficiênciaintelectual

ouressentidaspornão

teracessoàsmelhores

universidades,como

algunscríticos gostamde

insinuar.Tiveconversas

profundascomgente

inteligente eseriamente

empenhadaemaprender.

Nãoéaburricequeatraigente aoCOF(as-
simcomoobviamentenãoéaburriceque
atraiparaaesquerda),éoutracoisa. Suspeito
que,emparte,seja abuscadeumsensode
pertencimento,doacolhimentodeumvovô
queaomesmotempotemaaurasábiadeal-
guémqueestáentendendotudo—quando
estátãodifícilentenderas coisas—eainfor-
malidadedequemnãotempapasnalíngua.

Aprenditambémque,nofundo,todaa

obradeOlavotemportrásaintençãodeata-

caralguémoualgumacoisa.Quandofalade

filosofia, eleatacaaspessoasqueescolheram

afilosofiacomoprofissão.Quandooassunto

éciência,osubtextoéasuperioridadedafi-

losofiasobreaciência.Qualquerdiscussão

sobrepolíticatemcomopremissaamá-féou

oanalfabetismodequalquerumquenão

concordecomele.Mesmoseulivromaisfilo-

sófico,sobreAristóteles,dedicaquasemetade

desuaspáginasaofenderalguém(nocaso, o

pareceristadaSociedadeBrasileiraparao

ProgressodaCiência,classificadocomo

“analfabeto”depoisderecusarapublicação

datesedeOlavonarevistaCiência Hoje).

Olavopodeatéseimportarcomoconheci-

mento,masseimportamaiscomaguerra.

AprendiquequasetodaaobradeOlavo

éumatentativadenegaracomplexidadedo

mundo.Portrásdeseustextosestrutural-

mentesofisticados,háideiasbemsimples.

Elequervoltarnotempo,paraummundo

queelefossecapazdeentender:ondesóhá

doissexos(enãomevenhacomgênero),

Newton basta (sem as incertezas eas

Sala da casa

de Olavo de Carvalho,

em Richmond,

onde vive desde2005

JAYWESTCOTT/POLARISIMAGES

OGURUDERICHMOND