Bloom Taxonomy | Mengajar di Era Digital

(^24) BLOOM TAXONOMY
Tidak ingin dibilang gaptek, guru mencoba ingin
mengikuti perkembangan siswa dalam hal teknologi.
Mereka mencoba masuk ke dalam ranah kesukaan siswa
dan menarik garis merah antara apa yang sedang trending,
teknologi, dan proses belajar mengajar; serta membuat
soal atau studi kasus tentang hal yang sedang trending di
internet. Namun, kadang hal ini menjadi blunder karena
tidak tercapainya target atau sasaran yang ingin dicapai
dalam proses belajar mengajar. Siswa suka, tapi siswa
enggak ngerti apa yang disampaikan gurunya.
Lalu bagaimana guru bisa memberikan informasi berupa
ilmu yang terbaik di era digital ini?