kurumi
(kurumi)
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s 4FMFDDJPOBS Z NBOFKBS fuentes de información geográfica de
acuerdo con la situación o problema de estudio.
s 3FQSFTFOUBSZ DPNVOJDBS información en planos, mapas, gráficos,
esquemas o textos, de acuerdo con la situación o problema de estudio.
s *EFOUJGJDBS los retos que se afrontan en el entorno, el país y el mun-
do, distinguiendo dónde ocurren, quiénes intervienen, cuáles son sus
causas y consecuencias, y los efectos espaciales que se derivan.
s 7B MPSB S la diversidad natural y cultural del territorio nacional y del
mundo.
s 1SPQPOFS acciones para mejorar el lugar donde viven o alternativas
de solución a problemas reales o concretos y emitir juicios informados.
s .PTUSBS conciencia ambiental en la vida cotidiana.
La implementación de estrategias que estimulen la reflexión sobre qué se hizo,
cómo se hizo y qué se podría mejorar resulta de gran valía en cada momento
de los procesos de enseñanza y aprendizaje, pues permite la mejora continua
para alumnos y docentes. Al final de cada clase o en otros momentos que se
consideren oportunos, es recomendable crear espacios de análisis grupal so-
bre lo que se esperaba aprender y lo que se aprendió, así como sobre por qué
es importante y cómo se puede mejorar.
