Los docentes elegirán el modelo de uso pertinente considerando estos aspectos:
s La velocidad de acceso a internet y el ancho de banda
s El número de dispositivos electrónicos disponibles
s Los tipos de recursos por consultar o producir
s Las estrategias para su aprovechamiento
s Las habilidades digitales que busca desarrollar en sus alumnos^41
(^41) Secretaría de Educación Pública, Programa de Inclusión Digital 2016-2017, México, 2016,
p. 75. Consultado el 20 de abril de 2017 en: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/
file/162354/NUEVOPROGRAMA _PRENDE_2.0.pdf