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Es importante aclarar que el autor ha considerado la incorporación de este tema en el
problemario debido a las graves fallas observadas en sus alumnos, esto en su experiencia
como docente a cargo de esta cátedra.
En los capítulos referidos a los problemas de rentas: Capítulo III - Rentas Constantes,
Capítulo IV - Rentas Variables, Capítulo V - Rentas Perpetuas y Capítulo VI - Costo
Capitalizado, se presentan algunos comentarios teóricos adicionales, así como las
deducciones de las fórmulas correspondientes a cada modalidad de renta, esto último con
el fin de que el estudiante entienda de forma lógica y coherente la obtención de las
mismas, lo cual le permite aplicarlas con mayor propiedad. Luego se exponen una gran
cantidad de problemas financieros resueltos mediante el uso de la herramienta editor de
ecuaciones, del software Microsoft Excel. Concretamente, en el capítulo de Rentas
Variables se analizan rentas en progresión aritmética, geométrica y combinaciones de
ambas.
Los temas correspondientes a los Capítulos V y VI, referidos a las Rentas Perpetuas y
el Costo Capitalizado, son de gran importancia en el análisis de muchos problemas
referidos a la gestión pública y empresarial, así como en la evaluación de alternativas
óptimas de inversión, los cuales requieren un análisis bajo un horizonte de tiempo
perpetuo. En estos capítulos se contemplan rentas perpetuas constantes y perpetuas
variables (tanto en progresión aritmética como geométrica).
El presente problemario está conformado por ejercicios de variado nivel de dificultad,
los mismos contemplan combinaciones de rentas adelantadas, vencidas, inmediatas,
diferidas, rentas de amortización, rentas de capitalización, constantes, variables
(progresión aritmética y geométrica), ciertas, contingentes, perpetuas y otras. Por lo cual,
se pretende que el estudiante pueda discernir el caso que corresponde abordar en cada
problema, para luego aplicar las fórmulas correspondientes, obviamente una vez que
haya entendido el Capítulo I - Teoría y la invaluable explicación teórica del profesor en el
aula. Adicionalmente, se hace especial hincapié en los problemas de media y alta
dificultad, dado que la experiencia en el aula refleja que el alumno requiere de problemas
de mayor exigencia, esto en opinión de ellos y del propio autor.
Los nombres utilizados en muchos de los problemas corresponden a estudiantes que
han cursado la cátedra a lo largo de todos estos años, también a familiares, amigos y