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progresión aritmética y geométrica, concretamente el cálculo del enésimo término y
la sumatoria de n términos en ambos casos.
A excepción de las fórmulas de las series en progresión aritmética y geométrica,
las demás fórmulas no son presentadas en el presente problemario (ya que no se
corresponden con el contenido de la materia, sino con las matemáticas de
bachillerato), por tanto en caso que se tenga alguna debilidad en estos tópicos, el
alumno deberá hacer un repaso minucioso antes de intentar resolver los problemas
planteados. Obviamente, el estudiante debe disponer de sólidos conocimientos
relacionados con el interés compuesto, ya que sin dicha base sería imposible
resolver cada uno de los problemas.
Las deducciones de las fórmulas mostradas al principio de cada capítulo
correspondiente a los temas de rentas, se refieren al valor actual y al valor futuro,
por tanto el estudiante deberá realizar los despejes correspondientes de las
variables requeridas a partir de dichas fórmulas. Esto está hecho de manera
deliberada por parte del autor, ya que la intención que se persigue es que el alumno
demuestre y aplique sus conocimientos de matemáticas básicas, para la resolución
de cada uno de los problemas. Incluso que use el criterio lógico y sentido común
para el cálculo de cada variable financiera solicitada.
Se usaron montos, tasas de interés y unidades monetarias referenciales, por lo
que solo se persigue una simple utilidad práctica para cada problema. Al margen de
esto, lo verdaderamente importante, es que se pueda entender la metodología
aplicada y así usarla a un caso de interés, con datos reales.
El profesor debe entender que, en una economía inflacionaria, los datos
utilizados perderán realismo al paso del tiempo, razón por la cual se recomienda al
docente que utilice este problemario en su cátedra, ajustar por efectos de la inflación
(indexar) algunas cifras que considere hayan perdido vigencia, debido a la merma
del poder adquisitivo.
Por último, es preciso destacar que todos los ejercicios están resueltos, ya que la
intención del autor es que el problemario le sirva de guía y orientación al estudiante.
De tal forma, que luego de resolver cada problema pueda compararlos con la