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CONCLUSIONES
En el caso de una materia que presenta un alto nivel de dificultad para su
aprendizaje, unido al bajo nivel de formación en matemáticas en el bachillerato, se
requiere de un problemario que facilite la enseñanza, de la forma más pedagógica
posible y orientado a facilitarle al estudiante de la Facultad de Ciencias Económicas
y Sociales una mayor comprensión de la materia y por ende, el mejoramiento de su
rendimiento académico.
Concretamente, se ha pretendido dar un valioso aporte con la publicación de
este problemario, con la intención que pueda servir de texto de estudio para los
estudiantes de la cátedra de Matemáticas Financieras, correspondiente al 4°
semestre del pensum vigente de las carreras de Administración de Empresas y
Contaduría Pública, en la UCAB – Guayana, específicamente en aquellos tópicos de
mayor complejidad: rentas a interés compuesto. Sin embargo, la aspiración del autor
es que el presente problemario pueda servir de apoyo a cualquier docente que
imparta esta materia en cualquier universidad.
Además, el aprovechamiento académico de muchas materias de pregrado, tales
como: Mercados Financieros, Finanzas Internacionales, Formulación y Evaluación
de Proyectos, Análisis de Carteras de Inversiones, entre otras, depende en gran
medida de la comprensión oportuna de las Matemáticas Financieras,
constituyéndose en herramientas fundamentales para la solución de problemas
financieros mucho más complejos.
Por consiguiente, se persigue contribuir en una temática de gran aplicación
práctica en el plano laboral, empresarial y en la gestión pública, la cual constituye la
base para el desempeño con éxito del futuro profesional en el ámbito financiero,
concretamente para los economistas, contadores públicos, administradores de
empresas y demás profesionales afines.
El valor agregado de las Matemáticas Financieras determina, en gran medida, el
adecuado desempeño del profesional en los postgrados relacionados con las