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RECOMENDACIONES
Sería conveniente incorporar en futuras ediciones del presente problemario,
capítulos de gran interés en el ámbito financiero, tales como la amortización bajo los
tres sistemas o modalidades: francés, alemán y americano; bonos, análisis de
alternativas de inversión mediante la metodología de la tasa interna de retorno
(TIR), el valor actual neto (VAN) y el costo anual uniforme equivalente (CAUE), más
aún cuando estas metodologías incluyen en su análisis los flujos descontados de los
ingresos y costos de los proyectos (Sapag Chaín, 2007).
En función de los argumentos expuestos en la Introducción, se sugiere la
incorporación explícita en el contenido programático de Matemáticas Financieras,
correspondiente al 4 ° semestre de las carreras de Administración de Empresas y
Contaduría Pública de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), de los temas
referidos a Rentas Perpetuas y Costos Capitalizados, contemplados en los capítulos
V y VI del problemario. De esta manera, se evitaría cualquier omisión de estos
temas de tanta relevancia en el ámbito financiero en el cronograma del docente.
Dada la experiencia del autor en el aula, se recomienda la utilización de rectas
de tiempo en todos los problemas, las cuales ayudan a comprender mejor el
significado del valor del dinero en el tiempo, así como hacer énfasis en el cálculo de
las tasas equivalentes. Estos aspectos son fundamentales para que el estudiante
pueda abordar los problemas con éxito.
Es preciso que el estudiante realice un minucioso repaso a las matemáticas de
bachillerato, en tópicos como: logaritmos, ecuaciones con raíces, ecuaciones
potenciales y exponenciales, series en progresión geométrica y aritmética,
interpolación, sistemas de ecuaciones, entre otros. Sin un sólido conocimiento de
estos contenidos sería imposible resolver muchos de los problemas financieros
presentados. Por tanto, se recomienda al profesor que tenga bajo su cargo la
cátedra de Matemáticas Financieras alertar al estudiante en tal sentido.