konusunda yapılan çalışmaların bütüncül bir yaklaşımla içerik analizi yöntemi kullanılarak ele
alınması amaçlanmıştır.
Problem Durumu
2013 - 2021 yılları arasında ilköğretim kademesinde dijital öykü kullanımına yönelik
yapılan araştırmaları incelediğimiz bu araştırmada şu sorulara cevap aranmıştır:
- Araştırmaların yayın türüne göre dağılımları nasıl olmuştur?
- Yapılan araştırmalar hangi yılları kapsamaktadır?
- Yapılan araştırmaların disiplin alanlarına göre nasıl dağılım gösterdiği
- Araştırmaların türü ve yöntemi açısından dağılımları nasıldır?
- Çalışmaların örneklem alanı ve örneklem büyüklükleri nasıl değişim göstermektedir?
- Araştırmalarda başvurulan veri toplama yöntemleri hangileridir?
- Araştırmalarda hangi veri analiz yöntemleri kullanılmıştır?
Araştırmanın Önemi
Geçmişten günümüze öykülerin eğitim ortamında materyal olarak kullanıldığı ve
teknolojik gelişmelere paralel olarak dijital öykü adını aldığı ve gelecekte de dijital öykülerin
teknolojik gelişmelere bağlı olarak değişimini sürdüreceği açıktır. Bu değişim sürecinin
eğitim ortamlarına entegrasyonu konusunda en büyük görev elbette akademik çalışmalara
düşecektir. Bu bağlamda dijital öyküler üzerine yapılan araştırmalara genel bir bakış açısı
kazandırmak ve yapılan araştırmada içerik analizinin gelecekte yapılacak araştırmalar için
yararlı olacağı düşünülmektedir.