Değerli Bir Varlık Olarak Kategorisi
Kategoride 5 katılımcı (%3,8) tarafından 5 farklı
metafor ifade edilmiştir. Bu kategoriyi oluşturan
“çiçek” , ”iyi at” , ”kır çiçeği” , ”maden”, “tuz”
metaforları yalnızca 1 kez tekrar edilmiştir.
“Suriyeli öğrenci iyi bir at gibidir, çünkü; ne zaman
koşması gerektiğini ve ne zaman nerede durması
gerektiğini biliyor.”
“Suriyeli öğrenci topraktan yeni çikmış değerli
bir maden gibidir, çünkü; gerçek cevherini ortaya
koyabilmek için işlenmesi gerekir.”
“Suriyeli öğrenci kır çiçeği gibidir, çünkü; kır
çiçekleri kendiliğinden ortaya çıkar.Eken, diken,
ilacını, gübresini, suyunu veren yoktur.Bakımını yapan
yoktur. Budayan yoktur.Kendiliğinden çıkar ayakta
kalmaya çalışır.Bakımlı bir gül değildir. Zambak,
menekşe değildir. Bana göre Türk öğrenciler gül
gibidir.Suriyeli öğrenciler kırlardaki papatya gibidir.”
