O Estado de São Paulo (2020-03-18)

São Paulo 18 de março de 2020 |SEMINÁRIO INTERNACIONAL SESI DE EDUCAÇÃO| 7

EstematerialéproduzidopeloMediaLabEstadãocompatrocíniodoSesi.

para nossas cidades

Solução dos

Estudantes desenvolvem protótipos com a intenção

de resolver problemas urbanos reais, desde um

sistema inteligente que alerta sobre inundação

até mantas inovadoras contra inflitração de água

FIRST LEGO LEAGUE (FLL)

Os estudantes montam robôs autônomos

com peças Lego. Com criatividade, os

times apresentam soluções de problemas

para algumas áreas, como engenharia civil,

acessibilidade, saúde e infraestrutura. Na

prática, foram desenvolvidos sistemas

detectores de alagamentos e aplicativos que

auxiliam pessoas com deficiência visual a

encontrar banheiros públicos

EM DETALHE

Os quatro principais pilares

que são avaliados: desafio

do robô, design do robô,

projeto de inovação e

core values (trabalho em

equipe e respeito entre os

competidores)

FIRST TECH CHALLENGE (FTC)

Os robôs podem ser montados a partir

de vários materiais e são controlados por

radiocontrole ou de forma autônoma.

As equipes são formadas em duplas

ou de forma individual por alunos de

14 a 18 anos. O palco da competição

é uma arena, onde ocorrem todos os

desafios tecnológicos previstos para a

competição

A ideia de estudar

os alagamentos

em Goiânia surgiu

após entrevistas

na comunidade

escolar

Vittor Martins

técnico do time Nanomasters

As modalidades

SESI F-1 IN SCHOOLS (F-1)

O programa educacional oficialmente

vinculado à F1 reproduz os desafios das

provas automobilísticas. Estudantes entre

14 e 18 anos são desafiados a criar uma

empresa como uma escuderia. O protótipo

de um F-1 não pode ter menos do que 50

gramas. Os desafios para os carros feitos em

impressões em 3D são quase os mesmos de

um modelo real, que corre em Interlagos

EM DETALHE

A classificação para a etapa mundial

da competição reúne vários quesitos,

comoplanodenegócios,ações

de marketing e nas mídias sociais,

apresentação e o envolvimento com

uma ação social relevante

A GEOGRAFIA DOS TIMES

A robótica feita por mais de 1.500 alunos do País

O que é?

O Festival reúne crianças e

adolescentes em competições em

três modalidades.

Os desafios a ser vencidos em cada

uma delas são distintos, mas o

objetivo é sempre um só: por meio

do ensino de Ciência, Tecnologia,

Engenharia, Artes e Matemática

(STEAM) no ambiente escolar,

contribuir para o desenvolvimento

de competências e habilidades

comportamentais para a vida

Um lema

A robótica não tem um

fim em si mesma, mas

estávoltadaparaa

busca de soluções

Tema único

Em 2020, as competições

abordaram o tema:

Cidades inteligentes e a

sociedade do futuro

O DESAFIO A SER VENCIDO

Oqueestáemjogonastrês

modalidades do Festival Sesi de

Robótica

F1

Equipes por região

Norte 4

Nordeste 10

Centro-Oeste 5

Sudeste 6

Sul 6

Total 31

FTC

Equipes por região

Norte 6

Nordeste 14

Centro-Oeste: 4

Sudeste 4

Sul 8

Total 36

FLL

Equipes por região

Norte 9

Nordeste 20

Centro-Oeste 13

Sudeste 32

Sul 26

Total 100

EM DETALHE

Para os avaliadores, não é

apenas o comportamento

do robô na área de provas

que conta. O projeto precisa

envolver a comunidade.

Ganha pontos quem conseguir

levar ciência e tecnologia para

o maior número de pessoas

Projetos que salvam vidas e

resolvemproblemasurbanos

de forma eficiente aparecem

em mentes críticas, envolvi-

das como mundoreal que as

cerca. Por isso, várias das es-

tratégiasdostimesqueparti-

ciparamdaFirstLegoLeague,

umadascompetiçõesdoFes-

tivalSesideRobótica(leia in-

fográficonestapágina),foram

traçadas com o objetivo de

evitar que vidas e bens ma-

teriais fossem perdidos em

alagamentos.Omeioambien-

te,comomostramashistórias

dos projetos dos times, tam-

bémnãofoiesquecido.

“Um dos cinco pilares das cida-

des inteligentes é a criação de tec-

nologias que resolvam problemas

persistentes”,afirmaIzaiasPinheiro,

técnico da equipe Born to Fight, do

Sesi Ananindeua, no Pará. Segun-

do o mentor de 10 alunos da região

amazônica entre 11 e 15 anos de

idade, a ideia inicial foi observar os

problemas do entorno. “Nem preci-

samos ir muito longe literalmente. A

edificação da própria escola possui

vários problemas de infiltrações”,

diz Pinheiro. Dessa forma, surgiu

o plano de combater os constantes

problemas de infiltração de água que

existem nos prédios de Ananindeua.

O time de alunos, escolhidos com

base em avaliações individuais que

mostraram, entre outras caracterís-

ticas, a capacidade de trabalhar em

equipe, optou por desenvolver uma

manta para ser instalada nas lajes

dos prédios da cidade. “Vivemos em

uma região onde a amplitude térmi-

ca chega aos 12
o
C, o que gera muita

dilatação nas lajes. Desta forma, as in-

filtrações são constantes e isso causa

muitosprejuízosmateriais”,dizotéc-

nico. Os resultados positivos do pro-

jeto, depois de muita pesquisa para

desenvolver a ondulação da manta e

descobrir o lugar que ela deveria ser

instalada nos prédios, levaram o time

do Pará à etapa nacional do Festival

Sesi,nacidadedeSãoPaulo.

A abundância de água também

chamou a atenção dos alunos da es-

cola particular InterSchool, de Goiâ-

nia. Um dos problemas na capital de

Goiás, entretanto, conforme atestam

as pesquisas feitas pelos alunos, é

alagamento de vias públicas em vez

de infiltração nas lajes. “Depois de

entrevistas com a comunidade esco-

lar, os alunos decidiram fazer algo

para alertar sobre alagamentos nas

ruas. É um projeto que pode salvar

vidas”, afirma Vittor Martins, técni-

co da equipe Nanomasters, formada

por dez alunos de 11 a 15 anos. A

ideiaqueajudanamobilidadeurbana

teve tanto êxito em nível de protóti-

poquechamouaatençãodealgumas

empresas, que demonstraram inte-

resse comercial no produto.

Osalunoscriaramumsensorcom

energia solar e protegido por uma

caixa de chumbo para ser instalado

nas sarjetas das vias que costumam

inundar. Quando o nível da água

sobe, o sensor dispara um sinal por

meio da internet que vai chegar até

oscelularesdosusuários,quepodem

ser informados do alagamento tanto

em aplicativos de mobilidade quanto

viaSMS.“Éalgoquevaiauxiliartam-

bém o deslocamento de ambulâncias

e viaturas”, diz o técnico.

No vizinho Distrito Federal, a

equipe Bisc8, do Sesi Sobradinho,

criou o Bueiro Inteligente Susten-

tável Coletor (Bisc), com o uso de

garrafas PET. Além de evitar que

o lixo orgânico, plásticos e demais

resíduos se espalhem pela cidade, a

iniciativa colabora com a diminuição

dos alagamentos.

O produto feito pelo time de seis

alunosentre15e16anoséumcesto

com furos para ser acoplado dentro

das bocas de lobo. O sistema tem

ainda um dispositivo colorido que

indica quando ele está cheio.

para nossas cidade

ProvadeFirstLegoLeagueexigeconcentraçãoparaaexecuçãodetarefas

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