Der Spiegel - 03.08.2019

ren Ruf entgegenzuwirken, indem sie ihre

minderjährige Kundschaft zu sozialen

Diensten außerhalb der Schulmauern an-

halten. Aber es bleibt dabei, dass sie zum

weit überwiegenden Teil Tummelplätze

für die Kinder der wohlhabenden Interna-

tionale sind. In Eton stehen 73 »armen«

Schülern mehr als 1200 gut bis sehr gut

betuchte gegenüber, die aus ihrer Verach-

tung für andere oft keinen Hehl machen.

Im Schuljahr 2017/18 nahm das Internat

51 Millionen Pfund an Gebühren ein, dazu

kommen in der Regel weitere Millionen

für Extras wie Schulausflüge und Musik-

stunden. Zudem besitzt Eton College

knapp 400 größtenteils historische Gebäu-

de, Stiftungskapital, Wertpapiere sowie

175 000 Kunstwerke und Antiquitäten.

Umso erstaunlicher ist, dass das Inter-

nat wie die meisten anderen seiner Art nur

massiv reduzierte Unternehmenssteuern

an den britischen Staat abführen muss.

Umsatzsteuer auf die Jahresgebühren er-

hebt der Fiskus erst gar nicht. Als »Chari-

ties« (Wohltätigkeitsorganisationen) genie-

ßen die Privatunternehmen Steuerprivile-

gien, die sich zu Milliarden summieren,

weil sie dafür im großen Stil mit staatlichen

Schulen in ihrer Nachbarschaft »kooperie-

ren«. Eine Regelung, die in vielen Fällen

nur auf dem Papier existiert. Während die

Privaten somit immer weiter florieren,

können sich die seit Jahren kaputtgespar-

ten Staatsschulen mittlerweile nicht mal

mehr das Nötigste leisten. Für September

haben sie in ihrer Not zu einem Protest-

marsch auf Westminister geblasen.

Über die Ungerechtigkeit wunderte sich

einst sogar der ehemalige Bildungsminis-

ter Michael Gove, der heute in Johnsons

Regierung einen harten Brexit vorbereitet.

Die staatlich geförderten Privatschulen

verfügten über Einrichtungen wie Fünf-

sternehotels, schrieb er 2017 in einer

Kolumne für die »Times«. Die Gebühren

pro Schüler betrügen überall mehr als

30 000 Pfund und lägen damit deutlich

höher als das Jahresgehalt der meisten Bri-

ten. »Aber zu meiner fortgesetzten Über-

raschung betrachten wir die Erziehung der

Kinder von Plutokraten und Oligarchen

als gemeinnützige Aktivität.«

Gove ist nicht der Erste, dem das aufge-

fallen ist. In den vergangenen Jahrzehnten

gab es wiederholt Versuche, das System

aufzubrechen. Sie alle scheiterten eher

früher als später. Das auch deshalb, weil

an den entscheidenden Schaltstellen des

Staates die Profiteure des Status quo gro-

tesk überrepräsentiert sind. Während nur

einer von 15 Briten eine Privatschule be-

sucht hat, wurden nach Angaben des Sut-

ton Trust 65 Prozent aller oberen Richter,

59 Prozent der Staatssekretäre und 29 Pro-

zent der Abgeordneten elitär erzogen. Und

weil auch fast die Hälfte aller Zeitungs -

kolumnisten aus dem System stammt, hält

sich mediale Kritik an den Verhältnissen

in Grenzen. Frauen sind in allen Bereichen

deutlich unterrepräsentiert.

Den vorerst letzten Versuch, die schrei-

ende Ungleichheit im Bildungssystem zu be-

seitigen, unternahm Ex-Regierungschefin

Theresa May, die auf eine staatliche Schule

gegangen war. In deren ersten Kabinett sa-

ßen »nur« 30 Prozent ehemalige Privatschü-

ler und damit so wenige wie seit sieben Jahr-

zehnten nicht mehr. Im Wahlprogramm ih-

rer konservativen Partei befand sich 2017

der Satz: »Die größte Ungerechtigkeit im

heutigen Großbritannien ist, dass Ihr Leben

zum größten Teil nicht von Ihrem Streben

und Ihrem Talent bestimmt wird, sondern

davon, wo Sie herkommen, wer Ihre Eltern

sind und welche Schule Sie be-

sucht haben. Das ist falsch.«

Die darauffolgende Wahl

geriet für May jedoch zum

Desaster. Von da an war sie

in einen innerparteilichen

Grabenkrieg um den Brexit

verwickelt – von Bildungs -

reformen war ernsthaft nie

wieder etwas zu hören.

Und so verstetigt sich im

Großbritannien des 21. Jahr-

hunderts immer weiter ein

System, das mit Bildungsge-

rechtigkeit und Chancen-

gleichheit praktisch nichts zu

tun hat. Während viele ge-

winnorientierte Eliteschulen

inzwischen sogar im großen

Stil Filialen in China, Singa-

pur, Dubai oder den Vereinig-

ten Arabischen Emiraten

gründen, um auch dort den

Kindern der Reichen nur das

Allerbeste zu bieten, klingt

daheim auf der Insel das Man-

tra von der sozialen Mobilität

nur noch hohl. Tatsächlich

werden die Grenzen zwi-

schen ganz unten und ganz

oben nach unabhängigen Un-

tersuchungen immer un-

durchlässiger.

»Heute hat ein Kind weniger Chancen,

durch die Klassenbarrieren zu brechen

als seine 1950 geborenen Großeltern«,

schreibt Robert Verkaik in seinem Buch

»Posh Boys«. »Die subtilen Netzwerke

der privat Ausgebildeten haben ein sich

selbst verstetigendes System der Vorteils-

nahme und der sozialen Immobilität ge-

schaffen.« Verkaik nennt das »Erziehungs-

Apartheid«.

So ist es nicht überraschend, dass auch

im Vereinigten Königreich die Wut auf

»die Eliten« besorgniserregende Ausmaße

angenommen hat. Eine Wut, die vor drei

Jahren zu dem Ergebnis des EU-Referen-

dums beitrug – einem Ergebnis, mit dem

David Cameron, die politische Klasse, die

britische Wirtschaft, ein Großteil der Me-

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JÖRG SCHINDLER

Wall of Fame im Eton-Museum: Lebenslang Elite