CHARLOTTE

Os estudos do americano Glenn Doman revelaram, já na década de 60 , que
quanto menos idade ver a criança mais facilidade na leitura ela apresentará.
Assim, aos dois anos o indivíduo consegue assimilar melhor e mais rápido as
informações que lhe chegarem do que quando ver cinco anos. Isso porque nessa
fase o cérebro cresce mais em tamanho e volume do que se desenvolverá dos seis
aos oitenta anos.
A leitura de palavras fora usada há mais de dez anos com Charloe e,
devido aos bons resultados, Bernadete resolveu aplicá-la com os alunos da escola.
"Tudo o que se faz hoje já era feito com a minha filha. Sempre que posso divulgo
esse método e ensino aos pais porque, até agora, não conheço outro que seja
melhor"
A técnica da padronização foi aprendida na primeira visita ao Rio de Janeiro
e feita com a menina a parr de dez meses de idade. Na época, antes de o Sesi
oferecer funcionários para ajudá-la, a mãe necessitava de mais quatro mãos pelo
menos quinze vezes ao dia, todo dia. Habilitou sua mãe, a a-avó e a empregada
domésca.
Outro exercício de extrema importância descoberto na consulta ao Dr. Veras
foi o braqueador, uma espécie de escada horizontal suspensa no ar com as
extremidades apoiadas sobre duas outras escadas vercais. A distância até o chão
varia com o tamanho da criança, já que quando pendurada pelas mãos, ela não
deve conseguir tocar o solo com os pés.
O braqueador é o elo entre o rastejar e o caminhar de pé. Crianças com
desenvolvimento normal ulizam, no lugar dele, um móvel de casa, como uma
cadeira ou um sofá, mas a maioria dos portadores de necessidades especiais não