González/Iñamagua/Orellana/23-Julio- 2023
Partiendo de la población finita 480 estudiantes universitarios, se plantea el cálculo de la muestra a
través de la ecuación:
푛=
푁∗푍∝^2 ∗푝∗푞
[푑^2 ∗(푁− 1 )]+[푍∝^2 ∗푝∗푞]
(1)
Sabiendo que: 푁 es el total de la población ( 480 ), 푍∝ es igual a 1,96 si la seguridad es del 95%, 푝 es la
proporción esperada siendo recomendado el 5% (0,05), 푞 es igual a 1 menos 푝 (0,05), es decir 0,95 y
푑 es la precisión que al igual que la proporción esperada se recomienda el 5%, se obtiene una muestra
de 63 individuos.
- RESULTADOS
Los resultados obtenidos de esta investigación se detallan a continuación:
Tabla 1. Las matemáticas son fundamentales para mi desarrollo académico y profesional.
Table 1. Mathematics is essential for my academic and professional development.
Opciones Porcentajes
Totalmente en desacuerdo 5,4%
En desacuerdo 7,1%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 10,7%
De acuerdo 42,9%
Totalmente de acuerdo 33,9%
Total 100%
Fuente: elaboración propiaEl 5,4% de la muestra están totalmente en desacuerdo, 7,1% están en desacuerdo, el 10,7% de los
encuestados están ni de acuerdo ni en desacuerdo, una mayoría del 42,9% están de acuerdo mientras
que el 33,9% están totalmente de acuerdo que las matemáticas son fundamentales para su desarrollo
académico y profesional.
Tabla 2. Reconozco la presencia de conceptos matemáticos en situaciones cotidianas.
Table 2. I recognize the presence of mathematical concepts in everyday situations.
Opciones Porcentaje
Totalmente en desacuerdo 5,4%
En desacuerdo 3,6%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 17,9%
De acuerdo 57,1%
Totalmente de acuerdo 16,1%
Total 100%
Fuente: elaboración propia