Monserrate/Soto/Cumbe/23-Julio- 2023
Resumen Desde la perspectiva del Aprendizaje y las Tecnologías Educativas, el
asesoramiento académico ha sido uno de los aspectos más
ignorados de los sistemas de apoyo académico, a pesar de ser crítico
para el proceso de aprendizaje y el éxito final de los estudiantes. La
mayoría de las instituciones de educación superior proporciona
apoyo técnico simple a los asesores académicos con estadísticas
descriptivas básicas. Este artículo presenta el diseño general y la
implementación de un Learning Analytics Dashboard for Advisers
(LADA), para apoyar el proceso de toma de decisiones de los
asesores académicos a través del análisis comparativo y predictivo.
Además, este trabajo evalúa el uso de esta herramienta para apoyar
la toma de decisiones de los asesores reales en dos instituciones de
educación superior diferentes (Universidad A, Universidad B), en
comparación con los procedimientos y herramientas más
tradicionales. Los resultados indican que LADA permite a los
asesores expertos evaluar significativamente más escenarios
(Mediana = 2), especialmente para casos de alta dificultad de
asesoramiento con estudiantes que suspendieron muchos cursos
(Mediana Un=3, Mediana B=2.5), en una cantidad de tiempo no
significativamente diferente. Para los asesores sin experiencia, el
LADA se considera un instrumento valioso para una adopción de
decisiones más precisa y eficiente, ya que pudieron adoptar
decisiones informadas en un tiempo similar al de los expertos. Estos
resultados son alentadores para futuros desarrollos en el campo
Idea central Esta se utiliza para el aprendizaje académico ya que gracias a esta
las personas pueden llevar de una manera más clara y concisa sus
datos que se sirven más adelante
Temáticas abordadas Estadística descriptiva
Técnicas
estadísticas
aplicadasEstadística cuantitativaPalabras claves Asesor académico; Asesoramiento académico; Toma de decisiones
basada en datos; Análisis de aprendizaje; Visualización
Link Scopus - Detalles del documento - LADA: Un panel de análisis de
aprendizaje para asesoramiento académico (ucacue.edu.ec)
Numero de paginas 200 - 256Numero de fichas 8
Titulo Límite de exposición térmica en una alternativa de refugio simulado
autor López R.M; Ashley C. D
Revisas Artículo scopus