DEMERSUL DIDACTIC
1. Moment organizatoric
Elevii intră în clasa creată pe aplicația Google Classroom.Primesc toate datele necesare pentru introducerea de azi.2. Evocare
Voi reactualiza cunoştinţelor şi deprinderilor anterior dobândite. Pun elevilor o
serie de întrebări despre pronumele personal.Captez atenţia elevilor cu o imagine care are în centru un tren și le spun că azi vor face o
călătorie cu trenul, spre o lume specială. Acest tren personal, care are plecarea în Orașul
Persoanelor Respectuoase. Împreună cu ei vor mai călători și alte persoane. Vagoanele au
inscripționate: *persoana I singular, plural,*persoana a II-a, singular, plural, *persoana a III-a,
singular, plural. Cer elevilor ca la fiecare vagon să atașăm formele potrivite, pe care apar scrise
pronumele personale: eu, tu, el, ea, noi, voi , ei , ele.Discut despre necesitatea de a fi politicoşi cu cei din jur, de a cunoaşte cuvintele
care arată respectul, formulele de adresare. Urmează să anunţ titlul lecţiei şi obiectivele
acesteia.Spun elevilor că pentru a putea face călătoria în Orășelul Oamenilor Respectuoși
trebuie să se comporte frumos dar și să știe să vorbească politicos, iar azi vor învăța acele
cuvinte care folosite în vorbire ne arată respectul față de persoana căreia ne adresăm sau
despre care vorbim.Aceste cuvinte, ca și parte de vorbire poartă numele de pronume personal de
politețe, se comportă ca și pronumele personal, în sensul că ține locul unui substantiv, dar
are o formă diferită.Elevii vor nota în caiete titlul lecției de azi, Pronumele personal de politețe.