3. Realizarea sensului
Prezint elevilor două imagini cu dialoguri, pe care le vor citi:_- Bunicule, dumneata mi-ai adus aceste cărți?
- Le-a adus dumneaei, bunica ta.
- Doamna Maria, dumneavoastră ați făcut această prăjitură?
- Da, dar m-a ajutat și Ioana, fiica mea._
După citirea dialogurilor, se va trece la analizarea textului cu ajutorul conversației,
cu rolul de a identifica pronumele personale de politețe.
Cui țin locul aceste cuvinte subliniate? Ce sunt aceste cuvinte ca parte de vorbire dacă țin locul unor substantive? Ce parte de
vorbire ține locul unui substantiv? Este un pronume, dar vedem că are o formă diferită decât pronumele personale învățate.
Ce exprimă aceste pronume?
Aceste pronume exprimă respectul față de una sau mai multe persoane și poartă
numele de PRONUME PERSONAL DE POLITEȚE.Tot cu ajutorul conversației, elevii vor fi puși în situația de a constata cu ajutorul
prezentării PowerPoint că pronumele personal are forme doar la persoana a II-a singular și
plural și la persoana a III-a singular și plural. Spuneam că pronumele personal de politețe este folosit pentru a ne arăta respectul față
de :
*persoana ( persoanele) cu care vorbim și atunci putem folosi: dumneata, dumneavoastră;*persoana (persoanele) despre care vorbim, iar atunci putem folosi: dumneaei, dumnealui,
dumnealor