O1. Să identifice tema textului;
O2: Să formuleze ideile principale ale textului;
O3.Să identifice indicii spațiali si temporali;
O4. Să sesizeze în structura textului cele două planuri narative;
O5. Să explice perspectiva narativă.
STRATEGIA DIDACTICĂ
•Metode și procedee: conversaţia, expunerea, dezbaterea, problematizarea
•Mijloace de învățământ: caietele elevilor, fișe de lucru, manualul Limba și literatura română,
clasa aVIII-a , Florentina Sânmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman,
Horia Corcheș, București – 2020, Art Klett.
- Forme de organizare: frontală, individuală.
- Resurse temporale: 50 de minute
- Resurse umane: Clasa are un număr de 4 elevi care se caracterizează, în general, printr-o
dezvoltare psihică corespunzătoare vârstei.
- Bibliografie:
Programa școlară pentru disciplina LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Clasele a V-a – a
VIII-a, 2017
Limba și literatura română, clasa aVIII-a , Florentina Sânmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi,
Anca Davidoiu-Roman, Horia Corcheș, București – 2020, Art Klett.
Limba și literatura română clasa aVIII-a. Ghidul profesorului, Florentina Sânmihăian, Sofia
Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia Corcheș, București – 2021;