Valorificarea_didactică_a_operei_lui_Ion_Creangă_în_ciclul_primar (1)

Întrebarea: Îți place să citești?

La această întrebare, (grafic nr.1) 4 dintre elevii chestionați au răspuns că le place să citească
”foarte mult” (25%), 9 elevi au marcat răspunsul ”mult” (43,75%), 2 elevi au optat pentru răspunsul
”puțin” (25%), și doar un elev a optat a răspuns ”deloc” (6,25%). Din felul în care au răspuns reiese
clar, că la această vârstă, elevilor le face plăcere să citească

Interpretând primul grafic am constat ca cititul nu este o activitate tocmai pe placul elevilor.
Lectura trebuie cultivată încă din învățământul primar, aceasta este primordială pentru că îl
formează pe elev, îi sporește gândirea, îi îmbogățește vocabularul și îi lărgește orizontul. Prin
lectură elevul își dezvoltă intelectul, se educă și se disciplinează, evidențiindu-se ca persoană.
Există deja un consesns general: din cauză că în ziua de azi există mai multe activități,
distracții, cititul a rămas undeva la capitotul opțional, el pare copiilor desuet. Cititul nu mai e ceva
dorit, ci, mai degrabă, plasat la capitolul ”trebuie”.
Pe de altă parte, ar trebui să conștientizăm acest fapt, nu să lăsăm generealizarea tinerii de
astăzi să pervertească plăcerea lecturii copiilor.

Graficul nr.2

4

25

7

43.75

4

25

1

6.25

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Număr elevi Procent(%)

Foarte mult Mult Puțin Deloc