Shakespeare escreveu diversas peças em que é possível ver os personagens mais próximos da
realidade, com questões pertinentes àquela época e à modernidade. Seus admiradores no
mundo todo reconhecem que a dramaturgia e as encenações de Shakespeare eram para o
povo e não somente aos nobres.
A própria dramaturgia de Shakespeare deixa claro sua proximidade e interesse pelo
seu público, não são raras as vezes em que vemos os personagens interagirem diretamente
com a plateia. Falas que orientavam os atores a não negarem a presença das pessoas que
estavam lotando os teatros.
É principalmente a partir dessa compreensão de Shakespeare como um autor popular
que chegamos a finalidade deste trabalho, unir o teatro com a escola. O fazer teatral que por
muito tempo foi usado em função de outras disciplinas ou atividades recreativas, entra neste
projeto como o principal condutor para o entendimento do teatro e da vida.
Torna-se de suma importância ressaltar que este processo não foi feito para levar
determinado conhecimento às escolas, mas para a partir das experiências dos estudantes
mostrar que este saber teatral já está inserido no dia a dia deles, mesmo que eles não tenham
percebido a sua presença.
Se o mundo pode ser considerado um palco, tudo que fazemos na vida tem
teatralidade. Sendo assim, ao chegar dentro da rede pública de ensino, o nosso principal
desejo é despertar os estudantes para o fazer teatral, Shakespeare e as teatralidades no
próprio viver. Para isso, é necessário que comecemos a entender a base desta análise que
vem da experiência, neste caso a experiência com a arte teatral.
"Toda experiência é resultado da interação entre uma criatura viva e algum aspecto
do mundo em que ela vive" (DEWEY, 2010, p. 122)O conceito de experiência usado neste trabalho vem do livro arte como experiência
de John Dewey (2010), em que o autor tira a arte deste local sensível e espiritualizado e a
coloca como um saber que tem a capacidade de interagir com as experiências concretas. Se
como dito anteriormente, a experiência nasce dessa interação entre criatura viva e qualquer
aspecto do mundo, podemos entender que toda relação é uma experiência.
No que diz respeito à interação entre a criatura e a obra de arte, só é possível entender
essa conexão quando percebemos que as experiências anteriores da criatura viva, auxiliam