IBSE Final

122

Penilaian dan refleksi

1. Jelaskan pengalaman dan kemahiran yang diperoleh sepanjang proses mereka bentuk
   kereta.


2. Apakah yang anda faham tentang pendidikan STEM bersepadu?


3. Bagaimanakah pengajaran dan pembelajaran sains dalam kelas anda boleh ditambah baik?


4. Lampiran S10-4 menunjukkan satu petikan yang berkaitan dengan fasa ‘membangunkan
   penyelesaian-penyelesaian yang mungkin’ dalam proses reka bentuk kejuruteraan.

a. Baca petikan ini dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang langkah-langkah

dalam fasa ‘membangunkan penyelesaian-penyelesaian yang mungkin’.

Nota: Anda dicadangkan merujuk kepada proses reka bentuk kejuruteraan

TeachEngineering seperti di Rajah 4.

b. Bagaimanakah anda boleh membantu murid mendalami konsep sains dan matematik

semasa melaksanakan fasa ini?

Pengenalan dan Penghargaan kepada Penulis:

1. Dr. Lay Ah Nam: IPGK Pendidikan Teknik


2. Dr. Cindy Wong Chyee Chen: IPGK Rajang


3. Pn. Nor Azlina Ghazali: SK Seliau


4. En. Benedict Clement D'silva: IPGK Raja Melewar