Doktor Ewa Krok zwraca uwagę na różnicę między doświadczeniem
(przeżywaniem) a pamięcią, która w kontekście szczęścia oznacza bycie szczęśliwym
lub zadowolonym ze swojego życia. Często skupiamy się na tym jak historia się kończy
i tak ją zapamiętujemy. Negatywny akcent na koniec może przeważyć nad pozytywnym
całym tygodniem przeżyć.^110
2.2. Wartości i potrzeby
Z wartościami mamy do czynienia wszędzie, gdzie coś przestaje być obojętne.
Wszędzie tam, gdzie zostaje wybrana jedna rzecz, lub zostaje ona oceniona wyżej niż
pozostałe. Z jakiś powodów jest preferowana przez jednostkę.^111
„Wartości w życiu człowieka tworzą ramy myśli, postaw i zachowań, składają
się na spójny system, dzięki któremu człowiek może nie tylko przetrwać, ale również
osiągnąć szczęście w życiu osobistym czy sukces i satysfakcję w pracy zawodowej.
Przyjęty przez człowieka system wartości wpływa na życie codzienne, wybór
przyszłych kierunków działania czy na stosunek do innych osób.”^112 Wartości
pobudzają i kształtują świadomość człowieka, motywują go do aktywności, wpływają
na obierane cele działań, a dodatkowo integrują ludzi i scalają społeczeństwa,
stymulują, ukierunkowują i stabilizują rozwój.^113 W procesie przed decyzyjnym,
zwanym procesem wartościowania przypisuje się subiektywną wartość konkretnej
rzeczy, inaczej nazwiemy to użytecznością. Użyteczność to stosunek między stanem
przedmiotu i podmiotu. Zależy ona od potrzeb i celów, do której jednostka dąży.^114
Wartości w ujęciu Schwartza definiowane są jako poznawcza reprezentacja
(zwykle przekonanie) motywacyjnego, godnego pożądania, ponad sytuacyjnego celu.^115
110
111 E. Krok, Metody pomiaru szczęścia i jego zależność od dochodów,^ dz. cyt., ekonomia 6.^
W. Zuziak, Aksjologia Louis’a Lavelle’a wobec ponowoczesnego kryzysu wartości ,
Wyd. WAM, Kraków 2012, str. 103. 112
S. Lachowski, Droga ważniejsza niż cel. Wartości w życiu i biznesie , Wyd. Studio EMKA, Warszawa
2012, str. 113 19 - 21.
L. Dyczewski, Miejsce i funkcja wartości w kulturze , [w:] Kultura w kręgu wartości , red. L.
Dyczewski, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin, str. 39. 114
115 T. Tomaszewski, Psychologia ogólna , Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1995, str. 166.^
J. Cieciuch, Kształtowanie się systemu wartości od dzieciństwa do wczesnej dorosłości, dz. cyt., str.
37.