MEMOIR GURU PRAKTIKUM TERKINI WITH E-ISBN (1)

ISU YANG

DIFOKUSKAN

ANALISIS

ISU

Isu utama yang difokuskan adalah pelajar sukar untuk mengekalkan fokus semasa

proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) matematik. Sebaliknya, mereka lebih

berminat dalam aktiviti permainan. Hal ini menyebabkan keberkesanan PdP menurun

kerana pelajar tidak dapat memberi tumpuan sepenuhnya terhadap pembelajaran. Ini

menimbulkan keperluan untuk mengintegrasikan gamifikasi dalam PdP bagi menarik

minat pelajar, meningkatkan penglibatan mereka, serta memperkukuh pemahaman

matematik melalui pembelajaran berasaskan masalah dan pembelajaran inkuiri.

Jurnal Mingguan

Keperluan Gamifikasi dalam Pengajaran dan

Pembelajaran Matematik di Sekolah

Punca utama masalah ini ialah kaedah pengajaran tradisional yang mungkin kurang

dinamik dan sukar untuk mengekalkan perhatian pelajar yang sentiasa mencari

aktiviti yang menyeronokkan. Pada masa yang sama, pelajar lebih suka berinteraksi

dengan aktiviti yang melibatkan elemen permainan, cabaran, dan ganjaran.

Kesan daripada isu ini ialah pelajar menjadi pasif dan mudah bosan semasa PdP. Hasil

pembelajaran juga berkurang kerana konsep matematik yang kompleks sukar difahami

tanpa minat atau tumpuan penuh daripada pelajar. Ini turut memberi tekanan kepada

guru yang terpaksa bekerja lebih keras untuk memastikan setiap pelajar memahami

topik yang diajar.

7