Humory pedagogiczne

(Kasia Kuszak) #1
sprzyjających ich przechwytywaniu. Potrafią sczytać
parametry z urządzenia i wpisać je w odpowiednie rubryki
Karty Decyzyjnej, w celu wystawienia oceny w skali
sześciostopniowej oraz sformułowania opinii pomocnej dla
pracowników dalszego procesu rewalidacji,
b) taksonomicznego — taksonomowie, z racji tego, że
Uniwersytet w Grodziszczku specjalizuje się wyłącznie w
rewalidacji dusz ludzkich i drzewnych, podejmują ostateczna
decyzję, czy dusza trafić ma do organizmu ludzkiego czy do
organizmu drzewnego – niezależnie od jej poprzedniego
wcielenia,
c) pedagogicznego – pedagodzy, bez podważania opinii
wydanych przez inżynierów, a wzbogaconych lub napisanych
od nowa przez taksonomów, przystosowują duszę do
funkcjonowania kolejnym organizmie – tego samego lub
innego gatunku, a nawet królestwa,
d) antagonistycznego – antagoniści, czyli krytycy, przy
pomocy Lustra Odwrócenia Wszystkich Własności,
kwestionują decyzje podjęte przez inżynierów i taksonomów
oraz pracę pedagogów, celem udaremnienia szans i zagrożeń
wynikających z przyjęcie przez duszę nowego wcielenia.

Na Uniwersytecie w Grodziszczku, jak w każdym innym ośrodku
rewalidacji dusz, pracują duchowni wyznania dominującego w
danym okręgu. W tym przypadku jest to wyznanie katolickie. Praca
duchownych ma charakter fakultatywny; dusze otrzymują
dowolność udania się do nich bądź nie.

Free download pdf