A History Shared and Divided. East and West Germany Since the 1970s

(Rick Simeone) #1

EDUCATIONAL RIVALRIES 427



  1. Helmut Fend, Neue Theorie der Schule: Einführung in das Verstehen von Bil-
    dungssystemen, 2nd, revised ed. (Wiesbaden, 2008), 49ff.

  2. Jürgen Raschert, “Bildungspolitik im kooperativen Föderalismus: Die Ent-
    wicklung der länderübergreifenden Planung und Koordination des Bildungs-
    wesens der Bundesrepublik Deutschland,” in Bildung in der Bundesrepublik
    Deutschland, ed. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (Stuttgart, 1980),
    1:103–215.

  3. Gert Geißler, “Schulreform von oben: Bemerkungen zum schulpolitischen
    Herrschaftssystem in der SBZ/DDR,” in Erinnerung für die Zukunft II: Das DDR-
    Bildungssystem als Geschichte und Gegenwart (Ludwigsfelde-Struveshof,
    1997), 49–60; Gert Geißler and Ulrich Wiegmann, Pädagogik und Herrschaft
    in der DDR: Die parteilichen, geheimdienstlichen und vormilitärischen Erzie-
    hungsverhältnisse (Frankfurt a. M., 1996), 152ff.

  4. Dorothee Wierling, “Die Jugend als innerer Feind. Konfl ikte in der Erzie-
    hungsdiktatur der sechziger Jahre,” in Sozialgeschichte der DDR, ed. Hartmut
    Kaelble, Jürgen Kocka, and Hartmut Zwahr (Stuttgart, 1994), 404–25.

  5. Gerhart Neuner, Sozialistische Persönlichkeit—ihr Werden, ihre Erziehung
    (Berlin-Ost, 1975).

  6. Emmanuel Droit, Vers un homme nouveau? L’éducation socialiste en RDA
    (1949–1989) (Rennes, 2009) [German translation: Vorwärts zum neuen
    Menschen? Die sozialistische Erziehung in der DDR (Cologne, 2014)].

  7. Dietmar Waterkamp, “Berufsbildung,” in Handbuch der deutschen Bildungs-
    geschichte, vol. 6: 1945 bis zur Gegenwart. Zweiter Teilband: Deutsche Demo-
    kratische Republik und neue Bundesländer, ed. Christoph Führ and Carl-Lud-
    wig Furck (Munich, 1998), 257.

  8. See Wolfgang Mitter, “Wandel und Kontinuität im Bildungswesen der bei-
    den deutschen Staaten,” in Wolfgang Mitter, Schulen zwischen Reform und
    Krise. Zu Theorie und Praxis der vergleichenden Bildungsforschung (Cologne,
    1987), 283ff .; see also Heinz-Elmar Tenorth, “Die Bildungsgeschichte der
    DDR—Teil der deutschen Bildungsgeschichte?,” in Bildungsgeschichte einer
    Diktatur. Bildung und Erziehung in SBZ und DDR im historisch-gesellschaftli-
    chen Kontext, ed. Sonja Häder and Heinz-Elmar Tenorth (Weinheim, 1997),
    80–81.

  9. See Oskar Anweiler, “Grundzüge der Bildungspolitik und der Entwicklung
    des Bildungswesens seit 1945,” in Vergleich von Bildung und Erziehung in
    der Bundesrepublik Deutschland und in der Deutschen Demokratischen Repub-
    lik, ed. Oskar Anweiler (Cologne, 1990), 11–33; Oskar Anweiler, “Ergebnisse
    und off ene Fragen,” in ibid., 685–706; Anne Rohstock, “Ist Bildung Bürger-
    recht? Wege zur Bildungsexpansion im doppelten Deutschland,” in Das dop-
    pelte Deutschland. 40 Jahre Systemkonkurrenz, ed. Udo Wengst and Hermann
    Wentker (Bonn, 2008), 135–59; Gert Geißler, “Bildungs- und Schulpolitik,”
    in Deutsche Zeitgeschichte von 1945 bis 2000. Gesellschaft—Staat—Politik.
    Ein Handbuch, ed. Clemens Burrichter, Detlef Nakath, and Gerd-Rüdiger
    Stephan (Berlin, 2006), 911–46; Ingrid Miethe and Birthe Kleber, “‘Bildungs-

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