A History Shared and Divided. East and West Germany Since the 1970s

(Rick Simeone) #1

434 EMMANUEL DROIT AND WILFRIED RUDLOFF


dem Mauerbau. Anpassung, Protest und Eigensinn (DDR 1961–1974) (Berlin,
2003).


  1. Erich Honecker, Bericht des ZK der SED an den VIII. Parteitag der SED (Ber-
    lin, 1971).

  2. Geißler and Wiegmann, Pädagogik und Herrschaft; Christian Sachse, Aktive
    Jugend—wohlerzogen und diszipliniert. Wehrerziehung in der DDR als Sozia-
    lisations- und Herrschaftsinstrument (1960–1973) (Münster, 2000).

  3. Walter Friedrich, Peter Förster, and Kurt Starke, eds., Das Zentralinstitut
    für Jugendforschung Leipzig 1966–1990. Geschichte, Methoden, Erkenntnisse
    (Berlin, 1999).

  4. Wiebke Janssen, Halbstarke in der DDR. Verfolgung und Kriminalisierung
    einer Jugendkultur (Berlin, 2010).

  5. Emmanuel Droit, “Les ‘peer groups’ dans l’espace public en RDA: de la stig-
    matisation à la reconnaissance? (1960–1980),” Histoire@Politique. Politique,
    culture, société 7 (2009): 9.

  6. Sabine Hoff mann, “Freundschaftsgruppen,” Elternhaus und Schule 4 (1982):
    18–19.

  7. Heike Knaack, “Schule im Umbruch. Unterrichtende und Unterricht in den
    neuen Bundesländern während und nach der Wiedervereinigung,” Deutsch-
    land Archiv 36 (2003): 296–303.

  8. On the typology of turning points, see Martin Sabrow, “Zäsuren in der Zeit-
    geschichte,” Version 1.0, Docupedia-Zeitgeschichte, 3 June 2013, http://docu
    pedia.de/zg/sabrow_zaesuren_v1_de_2013.

  9. Matthias-Domaschk-Archiv, unpag.

  10. Philipp Ther, Die neue Ordnung auf dem alten Kontinent: Eine Geschichte des
    neo liberalen Europa (Berlin, 2014).

  11. On the former Eastern Bloc countries, see Dorota Dakowska, with Ioana
    Cîrstocea and Carole Sigman, “Les transformation des espaces académiques
    centre est-européens depuis 1989,” Revue d’études comparatives Est-Ouest
    45, no. 1 (2014), 5–19.

  12. Gabriele Köhler, Anders sollte es werden. Bildungspolitische Visionen und
    Realitäten der Runden Tische (Cologne, 1999), 24.

  13. Karl Zwierner, Kinderkrippen in der DDR (Munich, 1994).

  14. Sandrine Kott, “Die Kinderkrippe,” in DDR-Erinnerungsorte, ed. Martin Sab-
    row (Munich, 2009).

  15. Axel Gehrmann, “Gewandelte Lehrerrolle in Ost und West? Erste Ergeb-
    nisse aus vier Befragungen (1994–1996–1998–1999),” in Transformation in
    der ostdeutschen Bildungslandschaft, ed. Hans Döbert, Hans-Werner Fuchs,
    and Horst Weishaupt (Opladen, 2002), 64.

  16. Alexander von Plato, “Entstasifi zierung im Öff entlichen Dienst der neuen
    Bundesländer nach 1989,” Jahrbuch für historische Bildungsforschung 5
    (1999): 313–42.

  17. Doris Köhler, “Professionelle Pädagogen? Zur Rekonstruktion berufl icher
    Orientierungs- und Handlungsmuster ostdeutscher Lehrer der Kriegsgene-

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