CorrieredellaSeraLunedì2Marzo
PRIMOPIANO

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L’ISTRUZIONE

DalPiemontealVeneto,l’universitàsiriorganizza:

l’attivitàinaulanonriprenderàprimadel9marzo

Studentiedocenti«migrano»sullepiattaformeweb

Insegnamentitelematici

elauree«virtuali»

Gliateneiinemergenza

puntanosuldigitale

Corsi, esami e persino discussioni di laurea

a distanza: gli atenei delle quattroRegioni più

colpitedal coro navirus (Lombardia,Veneto,

Emilia-Romagna e Piemonte) riprendono l’at-

tività didattica in modalitàe-learning.

Aule virtuali e lezioni in streaming grazie a

piattaforme universitarie (già utilizzate per lo

scambio di materiale integrativo tra docenti e

studenti) e a programmi diteleconferenze. En-

tro il 9 marzo, 3.500 insegnamenti per 221cor-

si di laurea dell’Università degliStudi di Bolo-

gna si trasferiscono online. IlPolitecnicodi

Torino predispone da oggi esami orali e scritti

in forma telematica. Le università milanesi so-

no prontecon classi virtualieApp dedicate,

tentando di trasformare le limitazioni in occa-

sione di sviluppo didattico. APadova anche le

lauree in programma questa settimana si di-

scuteranno online. Con buona pace di parenti

efotografi: sirecupererannocommozione e

foto ricordo a emergenza rientrata.

©RIPRODUZIONERISERVATA

N

iente lezioni ed esami questa

settimana all’università diTorino,

che haconfermato la sospensione

delle attività in tutte le sedi dell’ateneo,

incluse quelle fuori città.Restano chiuse

anche le aule studio di tutti i dipartimenti,

compresi gli spazi interni alle biblioteche.

Da domani, saranno invececomunicate le

forme di didattica a distanza e le modalità

di recupero delle lezioni. Gli appelli

d’esame rimasti in sospesoverranno

riprogrammati alla riapertura delle sedi.

L’ateneo sta modificando anche tutte le

scadenze amministrative, a partire dal

caricamento delletesi di laurea. Previsti

già da oggi esami per viatelematica al

Politecnico: dicerto quelli orali, macon il

consenso di docente e studente — incaso

di urgenza o in vista dellatesi di laurea —

anche quelli previsti informa scritta. Le

lezioni riprenderanno — salvo il protrarsi

dell’emergenzacoro navirus — lunedì 9.

M.Ner.

©RIPRODUZIONERISERVATA

Torino,partono

gliesamidaremoto

alPolitecnico

Ilcolloquio

diGiovannaMariaFagnani

«Ladidatticasulwebhadeilimiti

Noifaremosoltantodelripasso»

LapresidedelliceomilaneseBeccaria:periragazzinonèfacile

«S

iamo preparati a ogni

evenienza». Lo assicura ilrettore

dell’Università diPadova, Rosario

Rizzuto, che aveva già programmato la

ripresa deicorsi semestrali il 9 marzo e il

riavvio deicorsi trimestrali e dei percorsi

formativi da oggi, in modalitàtelematica,

con la piattaforma Moodle. Lo stessovale

per esami e lauree, che da oggi a sabato

potranno essere sostenuti online. «Il 95

per cento dei nostri docenti usa la piatta-

forma Moodle percondividere materiale

didatticocon gli studenti — spiega Rizzuto

—. Con il sistemaKaltura si possono anche

caricare lezioniregistrate. E abbiamo già

sperimentato il programma di streaming

Zoom, checonsente al docente di parlare

in videoconferenzacon 300 allievi». La

discussione dellatesi? «Dispiace perdere il

momentocelebrativocon i parenti, ma

daremo la possibilità direcuperarlocon la

consegna della pergamena al Bo».

MichelaNicolussiMoro

©RIPRODUZIONERISERVATA

Padovaèpronta

perleprime

tesidiscusseonline

G

li atenei milanesi traslocano tutti o

parte deicorsi online e avviano il

semestre in modalità e-learning. Da

oggi, 2.000 studenti e 120 docenti del

Politecnico sarannocollegati online in

«classi virtuali».Statale, Bicocca e Bocconi

hanno approntato un «piano straordi-

nario» dicorsi a distanza,cercando di

trasformare la limitazione in occasione:

«Quando riprenderà la didattica frontale

chiederòcomunque ai docenti di

registrare le lezioni e direnderle disponi-

bili online», dice larettrice della Bicocca

Giovanna Iannantuoni. Mentre la Cattolica

tenta di «riprogrammare il più possibile i

corsi», l’Università Vita-Salute San Raffaele

sta predisponendo la didattica online per

la sola facoltà di Medicina e l’Università

Humanitas ha sviluppato un piano di

lezioni per tutti icorsi in live streaming a

cui gli studenti possono accedere tramite

la loro piattaforma, anche via app.

StefaniaChiale

©RIPRODUZIONERISERVATA

AMilanolezioni

daregistrare

ediffondereviaapp

L’

Università di Bologna è pronta a ri-

prendere l’attività didattica in moda-

lità telematica. Il 50 percento delle

lezioni oggi. Ilresto, sempre a distanza,

lunedì prossimo. In tutto 3.500 insegna-

menti per 221corsi di laurea, che saranno

«trasmessi» dalle aule virtuali allestite in

ateneo grazie a un progetto di didattica

online,con gli stessi orari in vigore prima

della chiusura dell’Università. Gli studenti

seguiranno le lezioni in streaming grazie

alla piattaforma «MicrosoftTeams». I

docenti useranno postazioni allestite in

aula e i ragazzi potranno seguire da

remoto, ascoltando, facendo domande al

microfono o via chat. «L’insegnamento è il

cuore dell’università e gli studenti ne sono

l’anima: nonostante l’emergenza, l’Alma

Mater non ha intenzione difermarsi», ha

detto ilrettore Francesco Ubertini. In un

prossimo futuro sarà possibile fare a

distanza anche gli esami.

CarlottaLombardo

©RIPRODUZIONERISERVATA

Bolognaeicorsi

seguitidacasa

inchatsulcomputer

AlcaffèRagazzi al computer in un caffè di Milano che offre spazi per studiare e fare coworking (Fotogramma)

«Non si può prendere la di-
datticaordinariaetrasferirla
in remoto. Ci stiamo misuran-
do con un momento di emer-
genza, in cui si naviga a vista.
Stiamocercando di attrezzar-
ci congli strumenti che già
abbiamo,come ilregistro
elettronico,ealtri, che siano
videoconferenzeosoftware,
per tenere gli studenti allenati
e portarli a un rientro soft. Ma
non prevediamo di mandare
avantiiprogrammi, sosti-
tuendo l’attività didatticaor-
dinariacon quella virtuale».

Da settembreSimonetta

Cavalieri guida il liceo Classi-

co Beccaria di Milano, uno dei

più antichi d’Italia,con1.

studenti e 85 docenti. La setti-

mana scorsa alcuni insegnan-

ti hanno inviatocompiti,

esercizi, indicazioni ditesti o

video agli alunni. Qualcuno

ha provato le video-lezioni via

Skype, ma ora, in vista della

nuova settimana di chiusura,

la preside ha diramatodelle

linee guida. «È un invito, non

di un’imposizione—spiega

—. Stiamocercando di fare il

possibile perché i ragazzi pos-

sano lavorarecon attività di

recupero, approfondimento,

revisione di argomenti già

trattati. Da martedìcontiamo

di partirecon questo pseudo-

orario di lezione».

Perché non portare avanti i

programmi? «Perché siamo

in una situazione nuova e fuo-

ri da ogni previsione. La vide-

oconferenza ha dei limitieil

risultatoèdiversoaseconda

di chi la propone. Fra i docen-

ti c’è chiconosce questi mezzi

eliusa abitualmenteechi

meno, io stessa ho imparato a

farevideoconferenzecon il

mio staff grazie all’aiuto di al-

cuni professori. Gestirel’atti-

vità amministrativa inremoto

non è semplice, nonostante si

abbia l’accesso digitale alla se-

greteria, al protocollo. La peg-

gior edifficoltàèstata annul-

lare le gite». Ma chissà che an-

che da un momentocosì com-

plicato nonvenga qualcosa di

buono. La speranza di Cava-

lieri è che «questo sforzo per

implementareladidatticaa

distanza non servasolo per

questa emergenza, ma la fac-

cia diventare una modalità di

lavoro utile in futuro, adatta al

recupero o a una didattica più

personalizzata». Delresto, in

questi giorni frenetici, sono

arrivati segnaliconfortanti.

«Hocercato di condividere

più informazioni possibile

con le famiglie — dice la pre-

side —. E ho ricevuto messag-

gi di fiduciaedisponibilità,

c’èstatoilritrovarsi in

un’identità di scuola».Resta

da capire come reagiranno gli

alunni alla didatticavirtuale.

«Anche per loro è un mondo

nuovo e non sarà facile. Ma è

un messaggio che la vita è

complessaenon abbiamo

sempreilcontrollo delleva-

riabili in gioco.Però possia-

mo affrontareinsieme, stu-

denti e prof, questotempo di-

verso».

©RIPRODUZIONERISERVATA

Dirigente

Simonetta

Cavalieri

è la preside

del liceo

Classico

Beccaria

di Milano

❞Hocon-

divisopiù

informa-

zioni

possibile

conle

famigliee

horicevuto

messaggi

difiduciae

disponibili-

tà,c’èstato

ilritro-

varsiin

un’identità

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