Süddeutsche Zeitung - 03.03.2020

von nora ederer

W

enn Erwachsene mit kleinen

Kindern sprechen, hört sich das

oft seltsam an. Ihre Stimme wird

höher. Sie lachen, reißen die Augen auf

und stellen Fragen, auf die sie keine

Antwort erwarten. Zu einem Hund sagen

sie Wauwau, aus einem Auto wird ein

Brumbrum, und wenn sich die Tochter das

Knie aufschlägt, hat sie keine Schmerzen,

sondern Aua. Babysprache eben.

Erwachsene mögen sich in der Öffent-

lichkeit albern vorkommen, wenn sie dem

Sohn übertrieben artikuliert erklären,

dass er von einem Brumbrum überfahren

wird, wenn er bei Rot über die Ampel läuft.

„Doch diese speziell an Kinder gerichtete

Sprache kann den Kleinen beim Sprechen-

lernen tatsächlich helfen“, sagt Katharina

Zahner. Die Linguistin forscht am Baby-

sprachlabor der Universität Konstanz zu

kindgerichteter Sprache. Zahner nennt sie

auch „Infant Directed Speech“.

Die Konstanzer sind Teil des „Many

Babies“-Konsortiums, einem Zusammen-

schluss von 67 Sprachlaboren aus Nord-

amerika, Europa, Asien und Australien.

Nun trägt die Partnerschaft erste Früchte:

In einer Studie, die demnächst im Fach-

blattAdvances in Methods and Practices in

Psychological Scienceerscheint, werten die

Forscher Experimente mit mehr als 2300

Babys und Kleinkindern aus aller Welt aus.

In den verschiedenen Laboren hörten die

Kinder Tonaufnahmen, von denen einige

in kindgerichteter Sprache gehalten waren,

andere in Erwachsenensprache. Im Kon-

stanzer Labor saßen die Kinder etwa auf

dem Schoß eines ihrer Eltern, während

eines von zwei roten Lichtern leuchtete, je

nachdem, aus welcher Richtung die Aufnah-

me kam. Katharina Zahner und ihre Kolle-

ginnen stoppten dann, wie lange die Babys

auf eines der beiden Lichter schauten. So

konnten sie ableiten, wie aufmerksam die

sechs bis neun Monate alten Kinder den ver-

schiedenen Sprechweisen lauschten.

Am Ende konnten die Wissenschaftler

bestätigen, was Generationen von Entwick-

lungspsychologen lange vermutet und im

Kleinen getestet hatten: Babys und Klein-

kinder folgen dem Gesagten aufmerksa-

mer, wenn sie es in Babysprache hören. Im

internationalen Durchschnitt bevorzugten

knapp 60 Prozent der Kinder die an sie

gerichtete Sprechweise. Je älter die Kinder

waren, desto deutlicher wurde diese Vor-

liebe für Babysprache. Diese zeichnet sich

nicht nur durch ihr vereinfachtes Vokabu-

lar aus. Erwachsene sprechen mit kleinen

Kindern auch langsamer und in einer höhe-

ren Stimmlage, dazu betonen sie Vokale

überdeutlich. „Das nennen Linguisten Hy-

perartikulation“, sagt Katharina Zahner.

So wird aus einer Tomate zum Beispiel

eine Too-maaa-te.

„Im Deutschen ist kindgerichtete Spra-

che immer noch relativ ähnlich zur Erwach-

senensprache“, sagt Zahner. „Ihre Sprach-

melodie ist zwar höher und variabler, im in-

ternationalen Vergleich ist sie aber immer

noch viel moderater als zum Beispiel ame-

rikanische Babysprache.“ Dass kindgerech-

te Sprache rund um den Globus verbreitet

ist, fiel dem US-Amerikaner Charles Fergu-

son als einem der Ersten auf. 1964 verglich

der Sprachwissenschaftler in einem Auf-

satz den „Baby Talk“ sechs verschiedener

Sprachen, darunter Englisch, Spanisch,

Arabisch und das in Indien verbreitete Ma-

rathi. Mittlerweile weiß man, dass kindge-

richtete Sprechweisen in vielen weiteren

Sprachen vorkommen, etwa in Mandarin,

Ungarisch, Schwedisch, Thai und Lettisch.

Deshalb vermuten manche Wissenschaft-

ler, dass diese Art, mit kleinen Kindern zu

sprechen, biologisch tief verwurzelt ist.

Doch es gibt auch Kulturen, in denen Baby-

sprache so gut wie gar nicht vorkommt –

etwa bei den Kisii im Westen Kenias oder

bei Nachfahren der Maya auf der mexikani-

schen Halbinsel Yucatán.

Doch wieso sprechen die meisten

Erwachsenen überhaupt so komisch mit

Kindern? „Im Grunde geht es darum, Auf-

merksamkeit zu erregen“, sagt Katharina

Zahner. Das gelingt eben am besten, in-

dem man überdeutlich und abwechslungs-

reich erzählt, das Gesicht verzieht, mit

dem Finger auf die Dinge zeigt, über die

man spricht. Denn interessiert sich das

Kind für das Gesagte, dann fällt ihm auch

das Sprechenlernen leichter.

Ein Forscherteam um die Linguistin

Naja Ferjan Ramírez von der University of

Washington hat kürzlich untersucht, wie

Eltern den Effekt von Babysprache am bes-

ten nutzen können. Dazu rekrutierten die

Wissenschaftlerinnen 71 Elternpaare und

baten sie, ein Jahr lang Sprachaufnahmen

zu machen von ihren sechs bis 18 Monate

alten Babys und ihrer Umgebung. Zu-

sätzlich besuchten knapp zwei Drittel der

Eltern Sitzungen bei Sprachexperten. Dort

hörten sie sich die Aufnahmen ihrer Kin-

der an und besprachen Übungen, wie sie

ihren Nachwuchs beim Sprechen unter-

stützen können. Zum Beispiel durch das

gemeinsame Ansehen eines Bilderbuchs

oder durch mehr Unterhaltungen im All-

tag, etwa beim Windelnwechseln, baden

oder einkaufen. Außerdem formulierten

die Eltern Ziele, die die Kinder bis zum

nächsten Termin erreichen sollten, etwa

das Sprechen erster Worte oder Sätze.

Tatsächlich zeigten die Sitzungen mit

den Sprachexperten Wirkung: Wie Ferjan

Ramírez und ihre Kolleginnen kürzlich in

der FachzeitschriftPNASberichteten, spra-

chen die gecoachten Eltern im Verlauf des

Experiments nicht nur mehr, sondern

auch zunehmend in kindgerichteter Spra-

che mit ihrem Nachwuchs. Gleichzeitig ver-

größerte sich das Sprachvermögen ihrer

Kinder schneller. So beherrschten die Kin-

der der gecoachten Eltern nach 18 Mona-

ten im Schnitt etwa 100 Wörter, während

die Babys der anderen Gruppe nur auf et-

wa 60 Wörter kamen.

Bettina Braun, Leiterin des Babysprach-

labors der Universität Konstanz, findet die

Studie ihrer Kolleginnen im Grunde gut,

vor allem wegen des langen Beobachtungs-

zeitraums und Aufnahmen aus dem Alltag.

Trotzdem gehe von der Studie ein falsches

Signal aus. „Zu uns kommen schon jetzt

viele verunsicherte Eltern, die Angst ha-

ben, ihre Kinder nicht richtig zu fördern“,

sagt Braun. Aus Erfahrung weiß die

Linguistin aber: „Eltern machen intuitiv

vieles richtig.“ So verfallen die meisten Er-

wachsenen automatisch in Babysprache,

wenn sie sich mit kleinen Kindern unter-

halten. Auch Katharina Zahner ist über-

zeugt: „Ein eigenes Coaching für Eltern

braucht es für eine gesunde Sprachent-

wicklung nicht.“

Trotzdem können Eltern ihren Nach-

wuchs natürlich unterstützen. Zum Bei-

spiel hilft es den Kleinen beim Wörter-

lernen, wenn in Gesprächen oft ihr eigener

Name fällt. „Wir wissen, dass Kinder an-

fangs noch keine Grenzen zwischen den

einzelnen Wörtern erkennen“, sagt Braun.

„Für sie ist alles ein großes Durcheinan-

der.“ So müssen Babys erst einmal lernen,

Anfang und Ende verschiedener Wörter

herauszufiltern, bevor sie verstehen, was

die einzelnen Wörter bedeuten. „Dabei

kann der eigene Name ein wichtiger Anker

sein“, so Braun. Denn von diesem wissen

selbst die Kleinsten schon, dass er ein

eigenständiges Wort ist. Später hilft es den

Kindern, wenn man in Unterhaltungen

immer wieder auf die Objekte zeigt, von

denen man gerade spricht. Am wichtigsten

ist laut den Experten aber eins: Entspannt

bleiben und so oft wie möglich mit den

Kleinen ins Gespräch kommen.

Anhänger der Selbstoptimierung klagen
gerneüber die viele nutzlose Zeit, die im
Schlaf vertan wird. Bis zu ein Drittel des Le-
bens geht schließlich fürs Schlummern
drauf. Dabei ist längst bekannt, wie wich-
tig ausreichender Schlaf für die Gesund-
heit ist. Nun beschreiben Mediziner aus
Harvard, dass unregelmäßiger Schlaf so-
gar die Gefäße angreift. Wer immer wieder
zu anderen Zeiten ins Bett geht und unter-
schiedlich lange schläft, erhöht demnach
sein Risiko für Herzinfarkt und Schlagan-
fall um mehr als das Doppelte.
Schlafforscher und Kardiologen um
Tianyi Huang beschreiben imJournal of
the American College of Cardiology,wiees
den fast 2000 Teilnehmern ihrer Studie er-
gangen ist, die sie im Mittel über fünf Jahre
beobachtet haben. Die Probanden im Alter
zwischen 45 und 84 Jahren trugen zwi-
schendurch für eine Woche Aktivitätsmes-
ser an den Handgelenken, sodass ihre
Wach- und Ruhezeiten nicht nur auf per-
sönlichen Angaben beruhten, sondern de-
tailliert nachverfolgt werden konnten. Die
Forscher unterteilten die Teilnehmer in
vier Gruppen, je nachdem, ob sich ihre
nächtliche Schlafdauer kaum veränderte
oder von Tag zu Tag mehr als zwei Stunden
Unterschied zeigte. Auch die Zeit, wann die
Probanden ins Bett gingen, wurde berück-
sichtigt – weniger als eine halbe Stunde Un-
terschied von Tag zu Tag galt als regelmä-
ßig. Das andere Extrem waren mehr als
90 Minuten Differenz von Tag zu Tag.
Je unregelmäßiger der Schlafrhythmus
ausfiel, desto stärker stieg das Risiko für
Gefäßkomplikationen. „Wenn es darum
geht, Infarkte oder Schlaganfall zu verhin-
dern, konzentrieren wir uns auf Ernäh-
rung und Bewegung“, sagt Huang. „Und
auch wenn wir über den Schlaf reden, geht
es meistens um die Dauer und nicht um die
Regelmäßigkeit und Auswirkungen, die es
hat, wenn jemand oft zu unterschiedlichen
Zeiten ins Bett geht oder jede Nacht unter-

schiedlich viel Schlaf bekommt.“ Die ak-

tuelle Studie zeige, dass es nicht nur um

die Quantität geht, sondern dass ständiger

Wechsel das Herz beeinträchtigt.

Umgerechnet auf 1000 Erwachsene mitt-

leren und höheren Alters hätten innerhalb

eines Jahres acht mit einem Infarkt oder

Schlaganfall zu rechnen, wenn ihr Schlaf-

muster regelmäßig ist, so die Forscher. Bei

besonders unregelmäßigem Schlaf wür-

den hingegen 20 von 1000 Erwachsenen ei-

nen kardiovaskulären Zwischenfall erlei-

den. „Der Schlafrhythmus lässt sich verän-

dern“, sagt Huang. „Insofern handelt es

sich um einen unterschätzten Risiko-

faktor, der leicht zu beeinflussen ist.“

Regelmäßiger Schlaf zu festen Zeiten

gilt als langweilig, ja geradezu spießig.

Doch spätestens wenn junge Menschen El-

tern werden, schätzen sie ihren Schlaf wie-

der mehr – und reagieren dünnhäutig,

wenn sie ihn nicht bekommen. Mediziner

wissen, dass zu wenig Schlaf die Neigung

zu Übergewicht und diversen Krankheiten

wie Diabetes erhöht. Schichtarbeiter und

Flugpersonal, das ständig in verschiede-

nen Zeitzonen unterwegs ist, haben ein

erhöhtes Herz-Kreislauf-Risiko. Zudem ist

das Gedächtnis gestört, und Gelerntes

wird schneller wieder vergessen, wenn

Schlaf fehlt. Eine weitere Erklärung für

den engen Zusammenhang zwischen

Schlaf und Kreislauf könnte sein, dass der

zirkadiane Rhythmus, also die Abfolge von

Aktivität und Ruhe, Wachen und Schlaf im

Tageslauf, eng mit den Rhythmen und

Funktionen von Blutdruck, Herzschlag

und Gefäßelastizität gekoppelt ist. Wird

das eine gestört, wirkt sich das negativ auf

das andere aus. werner bartens

In einem armenischen Kloster in Venedig
istdurch Zufall ein rund 5000 Jahre altes
Schwert entdeckt worden. Die Waffe soll
zu den ältesten Schwertern der Mensch-
heitsgeschichte zählen, sie stammt ver-
mutlich aus der Region um die bronzezeitli-
che Siedlung Arslantepe in der heutigen
Türkei.
Der Archäologin Vittoria Dall’Armellina
von der Universität Venedig war bei einem
Besuch des Klostermuseums auf der Insel
San Lazzaro die grünliche Waffe in einer
Vitrine aufgefallen. Keinerlei Inschrift
oder Dekoration zierte den Gegenstand, er
schien aber deutlich älter zu sein als
angegeben. Eine Laboruntersuchung der
Metallzusammensetzung bestätigte den
Verdacht: Das Schwert ließ sich auf Ende
des vierten oder Anfang des dritten
Jahrtausends vor Christus datieren und
besteht aus arsenhaltigem Kupfer. Diese
Legierung ist aus dem ostanatolischen

Arslantepe bekannt, einem der frühesten

Zentren der Metallverarbeitung. Durch die

Kombination von arsenhaltigem Erz und

Kupfer entstand Arsenbronze – eine harte

Verbindung, mit der sich erstmals Schwer-

ter schmieden ließen. Waffen dieser Gat-

tung sind rund tausend Jahre älter als

andere bekannte Schwerter.

Doch wie gelangte das Artefakt nach

Venedig? Die Archive des Museums liefern

lediglich den Hinweis, dass die Waffe in

der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts

von der türkischen Schwarzmeerküste in

das armenische Kloster kam, als Geschenk

eines armenischen Kunsthändlers.

Da keine Gebrauchsspuren auf der

Schneide erhalten sind, ist unklar, wozu

sie einst diente – als Waffe für die Schlacht

oder eher als ritueller Gegenstand. Eine

Vermutung ist, dass das Schwert als

Grabschmuck einem gefallenen Kämpfer

in den Tod mitgegeben wurde. cvei

Babys und Kleinkinder folgen dem Gesagten aufmerksamer, wenn sie es in Babysprache hören. FOTO:IMAGO IMAGES / PANTHERMEDIA

Tooo-maaa-te!

Viele Eltern sind unsicher, wie sie ihre Kinder am besten beim Sprechenlernen unterstützen.

Zu Unrecht, sagen Experten. Denn das Wichtigste machen sie meist intuitiv richtig

Wichtig ist: Entspannt bleiben

und so oft wie möglich mit den

Kleinen ins Gespräch kommen

Es gibt auch Kulturen,

in denen Babysprache

unbekannt ist

Regelmäßiger Schlaf

für Herz und Hirn

Gestörte Nachtruhe erhöht das Infarktrisiko

Schwert aus der Kupferzeit

5000 Jahre alte Waffe in Venedig entdeckt

Zu wenig Schlaf fördert

Übergewicht und

diverse Krankheiten

(^14) WISSEN Dienstag, 3. März 2020, Nr. 52 DEFGH
Schwert aus „Arsenbronze“ FOTO: PH. ANDREA AVEZZU / CA FOSCARI UNIVERSITY OF VENICE
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