о сеМЬ е и ШКолеем сказать, что битва, которую ведём мы сейчас, может быть
выиграна или проиграна в школьных классах Америки»...
...Факт запуска первого в мире искусственного спутни-
ка Земли в Советском Союзе заставил президента образовать
специальную комиссию для расследования причин опережаю-
щего развития космических исследований в СССР. В докладе
этой комиссии в числе главных причин было названо преиму-
щество советской системы народного образования...
Итак, в 1958 г. было объявлено о начале битвы в школь-
ных классах Америки... По-прежнему каждый учебный день
в каждом классе каждой школы начинался с клятвы верности
американскому флагу и пения национального гимна...
... Два рычага повернули рельсы советской системы обра-
зования в то время, когда с неё решила брать пример Америка.
- Изменение содержания образования. Неизбывна
привычка, вбитая Петром � в наш народ: постоянно огля-� в наш народ: постоянно огля- в наш народ: постоянно огля-
дываться на иностранцев. Коль скоро американские учёные
взялись совершенствовать свою систему образования, то и
наши академики возжелали последовать заокеанскому при-
меру. Инициаторами перехода на новое содержание образо-
вания выступили И.К. Кикоин и А.Н. Колмогоров... Кикоин
оторвал физику от природы, от жизни, от техники... Зашиф-
ровал мёртвым языком абстракций, запутал дебрями мате-
матических преобразований.
Такая же участь постигла геометрию в изложении
Колмогорова. Интересно то, что школьный курс геоме-
трии Колмогорова не понимают не только ученики, но и
академики-математики. Академик Понтрягин в своём пись-
ме в журнал «Коммунист» с возмущением говорил об этом
школьном учебнике. - Не менее разрушительным оказалось действие второ-
го рычага: новая дидактическая система Занкова Л.В. и педаго-
гическая концепция Давыдова В.В...
...Пропагандистская шумиха вокруг «нового в педаго-
гике», разыгранная на разных уровнях, начиная с прими-
тивных лозунгов: «Ученик не сосуд, который надо напол-