AGOSTO 2020. EXAME. 103alunos e os executivos que frequentam
as nossas formações estejam capazes de
aprender, sem correr qualquer tipo de ris-
co de saúde pública”, afirma Pedro Brito.
A primeira mudança é a adoção de mais
aulas virtuais, complementando as pre-
senciais. “Acelerámos um processo de
transformação digital na escola criando
um modelo misto que tenta retirar o má-
ximo valor do ensino à distância e do en-
sino presencial”, esclarece.
No caso específico das formações para
executivos, a Nova SBE decidiu criar mó-
dulos, que permitem ao aluno uma me-
lhor escolha, optando pelo que necessita
numa determinada altura, e avançando
à medida das possibilidades. Antes, uma
pessoa que quisesse fazer uma especiali-
zação comprava a pós-graduação, que fre-
quentava do princípio ao fim durante um
determinado período, geralmente entreseis a nove meses. Agora pode optar por
comprar módulos, ou seja, componentes
desse programa formativo, e ter as aulas
na altura que pretender. Por exemplo, o
aluno pode escolher apenas um módulo,
que seja mais necessário para a sua es-
pecialização ou progressão na carreira, e,
mais tarde, ir adquirindo os outros mó-
dulos até concluir a sua formação.
“Esta alteração vem ao encontro de
uma procura que já vínhamos a sentir por
parte dos alunos. Desta forma, podem ir
aprendendo ao seu próprio ritmo, focar-se
nas suas necessidades de formação mais
imediatas, não lhes sendo, por outro lado,
exigida a mesma disponibilidade de in-
vestimento e de tempo como anterior-
mente. Damos uma maior liberdade de
escolha e promovemos uma jornada de
aprendizagem mais contínua”, justifica
Pedro Brito.CONTEÚDOS A PENSAR NA PANDEMIA
Se a modulação da formação tem já em
mente o próximo ano letivo, no período
que agora termina houve também mu-
danças implementadas, em resposta à
pandemia. Todas as pós-graduações fo-
ram, mesmo, alteradas em menos de um
mês. Adotando também novos conteú-
dos programáticos. “Foram introduzi-
dos dois módulos novos, um relacionado
com o efeito Covid-19, com componente
de liderança, de marketing, de finanças
e de estratégia, e um outro, que até en-Escolas com uma
base científica
forte têm de ter
forma de aplicar
a investigação
e o conhecimento”Pedro Brito
Professor da Nova SBEprofessor, é também a proposta de valor
apresentada pela Nova SBE que “ajudou”
a essa maior procura, associada a toda “a
certificação que fizemos do ponto de vis-
ta de boas práticas” relacionadas com a
Covid-19.
Com a afluência de inscrições, a Nova
SBE desenhou uma série de alterações,
para o próximo ano letivo, com o objetivo
de minimizar potenciais contágios entre
alunos, corpo docente e outros funcioná-
rios da escola. “Queremos que todos os