Clipping Banco Central (2020-09-16)

Ideb revela a melhora no ensino médio e o desafio da pandemia

Banco Central do Brasil

O Globo/Nacional - Opinião

quarta-feira, 16 de setembro de 2020

Cenário Político-Econômico - Colunistas

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A persistente omissão do MEC comprova que a
Educação não tem mesmo importância para o governo

A melhor notícia no índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb) divulgado ontem é que, em
2019, o ensino médio, motivo de preocupação e dor de
cabeça para governantes e educadores, registrou a
maior evolução desde que o indicador foi criado, em

2007. A nota média dos estudantes desse segmento no
      ensino público, o mais problemático, subiu de 3,5 para
      3,9. E pouco, longe da metade 4,8. Mas o resultado
      deixa para trás um longo período de estagnação.

O Ideb dá o tamanho do desafio que têm escolas
públicas e privadas para compensar os estragos
pedagógicos causados pela pandemia. Será lamentável
se houver um recuo significativo no ensino médio
público, como resultado da falta de empenho e de
competência nos governos para planejar e executar
estratégias capazes de recuperar o tempo sem aulas.

Também há dificuldades nas escolas particulares. Pela
primeira vez em 15 anos, o Ideb da rede privada ficou
estagnado nos anos iniciais do ensino fundamental, em

7,1, ainda abaixo da meta de 7,4. O ensino público, em

compensação, registrou 5,7, ultrapassando o objetivo de

5,5.

No preocupante ensino médio, apesar de ter havido

avanço nas duas redes, parece ilusório crer que no

próximo Ideb, a ser divulgado em 2022, a média do

Brasil alcance as metas: nota 6 no início do

fundamental, 5,5 no final e 5,2 no médio - situação

comparável à de países desenvolvidos.

Não apenas em razão da pandemia, mas porque a

realidade educacional brasileira continua a apresentar

grande diversidade. As notas em Português e

Matemática subiram em todos os estados, mas ficaram

distantes da meta nacional de nota 5. No Ceará, 98,95%

dos municípios atingiram a meta para os anos iniciais do

fundamental, enquanto, no Rio de Janeiro e no

Maranhão, foram menos de 50%. São Paulo voltou a

crescer no ranking e lidera no início do ensino

fundamental. No final do ciclo, o primeiro lugar ficou

com o Ceará. Coube a Goiás a melhor avaliação no

ensino médio.

É patente a falta que faz um MEC ativo. O quarto

ministro do governo Bolsonaro, Milton Ribeiro, pode ter

deixado de lado a estridência, mas continua mergulhado

na inação. Educação não é mesmo prioridade de

Bolsonaro. O ensino médio evolui pelo trabalho de

estados, que passaram a agir sem esperar a

implementação da reforma curricular aprovada ainda no

governo Temer.

O próximo Ideb não deverá ser animador, mas o exame

de 2019 deixa pistas dos melhores caminhos. Uma

delas: resultados positivos estão ligados a um maior

investimento do Fundeb por aluno, mesmo antes da

entrada em vigor da nova versão do fundo, a partir do

ano que vem. Com mais recursos, o futuro pós-Covid

poderá ser melhor.

Assuntos e Palavras-Chave: Cenário Político-

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