Paris Match - France (2020-11-12)

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Match

docuMent

parismatchDU 12 aU 18 novembre 2020

e nesuispasenaccordavec la République mais en accord

avecDieu.Etlareligion passe avant tout. » Ainsi s’exprime

Asma^1 surungroupeprivé Facebook interdit aux hommes. Le

forumrassembledesmères qui dispensent l’école à la maison

à leursenfants.Unepratique tout à fait légale dans laquelle

lessalafistessesontengouffrés.Lesloisdu 28 mars 1882 dites

« loisJulesFerry» ontinstaurépourtouslesenfants,âgésde

3 à 16ans,uneobligationscolaire,autorisantnéanmoins que

cetenseignementsoitdispensé au sein de la famille. Cette

annéeencore,prèsde 30 000 enfants (0,3 %) n’arpenteront pas

lescouloirsdesécoles.Le nombre a doublé en dix ans, selon

leministèredel’Education nationale. « Ce chiffre ne repose

suraucunestatistiquesérieuse, on se le trimballe depuis des

années,maispersonnenepeutnousdired’oùil sort,déplorela

députéePSGeorgePau-Langevin,auteured’unemissionflash

surla déscolarisationavecsacollègueLREMAnneBrugnera.

Danslesfaits,ona découvertquel’Educationnationalen’apas

la listedesenfantsquisuiventl’écoleà la maison.» L’instruction

enfamillepourdesraisonsreligieusesconcerneraientenviron

3 000enfants,selonAnneBrugnera.

Troisoptionss’offrentauxparentsquirefusentdeconfier

l’éducationdeleursenfantsà l’écoledela République: lesins-

criredansuninstitutprivésouscontrat,dansunétablissement

horscontratouencorechoisirl’instructionà lamaison.Les

écolesprivéessouscontratontsignéuneconventiond’asso-

ciationavecl’Etat.Celapermetauxétablissementsdebénéfi-

cierdesubventionspourpallierauxfraisdefonctionnement,

notammentlessalairesdesenseignants.Côtéhorscontrat,le

financementprovientuniquementdefondsprivésetl’établis-

sementn’apasl’obligationderespecterle volumehoraired’en-

seignementnilesprogrammesscolaires,toutenrestanttenu

defaireprogresserlesélèvessurle soclecommundescompé-

tences,deconnaissancesetdela culture.Laïques,à pédago-

giesalternativesouconfessionnelles,cesstructuresdemeurent

trèssurveillés.Aumoinsquatreécolesmusulmanesqualifiées

desalafistesontfaitl’objetd’unefermetureentre 2018 et 2020

surdécisiondel’Etat.Pourcontournercescontrôlesdeplusen

plusstricts,lessalafistesontoptépourlapromotiondel’ins-

tructionenfamille(IEF)etainsiontpuéloignerleursenfants

dela culturefrançaisedite« haram» (impure).Cequeconfirme

AsmalorsdenotreéchangesurFacebook: « Jesuissalaf,je ne

veuxpasquemesenfantssefamiliarisentavecdesfêtescomme

Noëlni quemafilleseretrouveavecdesgarçons.Lescadeaux

aupieddusapinetautrestraditionsfrançaisesnesontpasdans

nosvaleurs.» Le 16 octobre2020,SamuelPaty,« le professeur

dontrêvaitJaurès», selonle chefdel’Etat,a payéle pluslourd

destributspouravoirinculquéunenseignementlaïqueà sa

classe.A SamuelPaty– quia ditunjour: « Jevoudraisquema

vieetmamortserventà quelquechose» –, EmmanuelMacron

promet: « Nouscontinuerons,professeur.Poursuivant: Eux[les

islamistes]séparentlesfidèlesdesmécréants,SamuelPatyne

connaissaitquedescitoyens.Euxserepaissentdel’ignorance.

Luicroyaitdanslesavoir.Euxcultiventla hainedel’autre.Lui

voulaitsanscesseenvoirle visage.» Pourlesislamisteslesplus

radicaux,islamsalafisteetécolerépublicainenepeuventêtre

compatibles.

L’ancien inspecteur généralde l’Education nationale

Jean-PierreObinvientdepublierunegrandeenquête^2 sur

l’islamismeà l’école.Il y racontedesfaitsquimalheureusement

neserésumentpasà desanecdotes: « Unemèrevoiléevenue

protesterdemanièrevéhémenteparcequel’institutriceavait

dità sonfilsqu’ilavaitfaitdes“cochonneries”sursoncahier.

Ungroupedemèresvoiléesexigeantquelesenfantsmusul-

mansnesoientpluscontraintsd’écouteroudelirele contedes

“Troispetitscochons”: l’imamleura expliquéquelescochons

neconstruisentpasdemaisonsetqu’ilsn’ontpasà s’identifier

à desporcs.» D’aprèsl’auteur,cescomportements,loind’être

isolés,ontfavorisél’explosiondel’IEFd’obédiencesalafiste,

uncourantreligieuxquin’aimepassemélanger,contrairement

auxFrèresmusulmansquicherchentà occuperdespostesclés

dansla société.

Enparallèle,plusieursstructuressontnéespouraccompa-

gnerlesfamillestoutendiffusantleuridéologie.Onassisteainsi

à uneéclosiondeclassesvirtuelles,decoursenligneetdetutos

à destinationdesenfants,commedesparents.Aucuneauto-

risation à demander pour créer ces sociétés, aucun regard de

l’Education nationale sur le contenu, puisque la structure n’est

pas une école. Officiellement, ce sont les parents qui assurent

l’instruction en famille. Au cours de notre enquête, nous avons

découvert neuf organisations d’enseignement en ligne inspirées

par l’islam radical. Nous avons aussi recensé une quinzaine de

Capture d’écran de Mon apprentissage, une des structures

salafistes en ligne. Elles s’adressent à des parents qui ne sont

pas en accord avec une instruction laïque.

loigner

les enfants de la

culture française,

« iMpure »

«