Sínteses de autores-secundário.2021

O essencial (guia prático) de Português – ensino secundário

13. POESIA DE ANTERO QUENTAL - (SÉC. XIX)

Nasce em Ponta Delgada (Açores), no dia 18 de abril em 1842. Deixa os Açores aos treze anos para estudar em
Lisboa e depois em Coimbra, onde faz o curso de Direito, participando ativamente nas manifestações da época.
Viveu em Paris, entre 1866 e 1867, trabalhando como tipógrafo. Suicida-se em setembro de 1891.

• Estrutura externa (aspetos formais)

Composições poéticas, na sua maioria sonetos com duas quadras e dois tercetos e versos decassílabos: soneto.
Influência de Camões e de Bocage: estilo clássico - unidade de conteúdo; simplicidade na forma (coerência entre
quadras e tercetos); melhor forma de conjugar razão e emoção.

• Estrutura externa (temática)
  Sonetos - duas vertentes:


• Configurações do Ideal (tormento do ideal) = Procura de uma finalidade para a existência humana: busca do
  ideal; ânsia do absoluto; desejo de sonhar; libertação da noite; transcendência religiosa.
  I – Vertente otimista = a tendência luminosa, solar (apolínea) ou diurna = ACREDITA
  
  
  1. Rompimento com a fé e insatisfação;
  
  
  2. Fase de empenho combativo (crença na luta por uma sociedade melhor; ideias revolucionárias);
  
  
  3. Hino à razão (racionalidade).
  
  
  
  


• Angústia existencial = consciência da imperfeição humana (tristeza, pessimismo desencanto, desassossego,
  cansaço, dor); vida terrena sem alegria (frustração, deceção, desilusão, desistência); ausência de esperança;
  triunfo da dor e do mal; morte
  II – Vertente pessimista = a tendência obscura, romântica ou noturna = DESACREDITA
  
  
  1. Reinado do pessimismo e a evasão;
  
  
  2. Grande crise sentimental;
  
  
  3. Reconciliação mística (refúgio no sonho e na transcendência religiosa; metafísica, Deus e morte).
  
  
  
  


• Discurso Concetual:

 Complexidade e abstração de conceitos (poesia como complemento do pensamento filosófico, logo tem

um número reduzido de imagens sensoriais).

 Materialização da palavra em conceito (muitas vezes maiusculizadas).

 Discurso dialogado com personagens alegóricas: Ideia, Razão, Noite, Morte.

 Eixo horizontal (relação Eu/Mundo) e vertical (relação Eu/Deus).

• Linguagem e Estilo:

 Cenários fantasmagóricos de terror crepuscular ou noturno.

 Multiplicidade de personificações, ou mitificações, de maiúscula inicial.

 Elementos personificados que figuram como verdadeiras personagens: o (meu) coração, a (minha) alma,

o vento, as nuvens, o mar, a tristeza, a desilusão, etc.

 Emparelhamentos temáticos contrastivos: predomínio de vocabulário sugestivo da polaridade claro-

escuro ou da gradação entre o negro e o pardacento (emparelhamento de nomes, com preferência pelo

termo negativo; matizes adjectivais a instalar um claro-escuro mais escuro do que claro).

 Cunho clássico (latinismos): gélido, rudo, mesto, ingente, inulto ,

 Recursos expressivos: alegoria, personificação, apóstrofe, metáfora, adjetivação.

 Meios de magnificação retórica: diálogo, interrogações, reticências, interjeições, superlativos alatinados.

• Simbologia

Realismo (utiliza personagens alegóricas): a ideia, a razão, a noite, a consciência, a morte...