What is TPMK

What is TPMK? | 13

uang, seorang anak dapat membagi makanan atau barang dengan
orang lain dengan adil, dan lain-lain. Jadi, pembelajaran
matematika dapat dinilai dari 3 aspek utama, yaitu aspek
kognitif, afektif, dan psikomotor.

Thinking, Learning, and Deep Learning
Lalu apa tujuan utama yang harus dipelajari siswa pada
pelajaran matematika di sekolah? Standar kurikulum memasang
target yang tinggi, tetapi harus tetap dapat dicapai sangat
diperlukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan
bernalar secara matematis dan semua dasar pengetahuan dan
keterampilan matematika yang berguna dan dibutuhkan pada
kegiatan sehari-hari.
Proses kognitif thinking dibedakan menjadi surface and
deep levels. Fokusnya kemudian beralih kepada integrasi
teknologi dalam kegiatan belajar mengajar yang bertujuan untuk
menarik perhatian dan minat belajar siswa. Seorang guru
didorong untuk merancang suatu rencana pembelajaran dengan
fitur teknologi yang membuat siswa mendapatkan deep learning
proses.
Proses belajar siswa dapat terjadi melalui surface level
processing (low-level thinking) or deep level processing (high-
level thinking), tergantung pada tujuan belajar siswa [14]. Siswa
yang menggunakan pendekatan surface level processing pada
umumnya berpusat pada mengingat dan menghafal tingkat
rendah. Tujuan utama mereka belajar adalah untuk berhasil lolos
tes dan ujian akhir dengan cara mempelajari kata-kata kunci
untuk mengingat bagaimana cara memecahkan suatu masalah
atau soal. Dengan demikian, pada low-level thinking hanya
memiliki sedikit koneksi antar skema. Lihat tabel 1.