14 | The Best Way to Become The Best Math Teacher
Tabel 1. Characteristics of Surface and Deep Thinking
ProcessingLow-Level Thinking High-Level Thinking
Isi konten Menguasai based concept and
meaning of content
Recall dan memorizing Self-monitor, correct own
thinking
Goal to past the test Personal commitmen to
learning
Reflect on understanding
Selalu berpikir kritis dan kreatif
Goal is deep understandingSiswa yang menggunakan pendekatan high-level thinking
selalu akan mencari konsep dasar dan makna yang mendasari
konten. Para siswa juga secara aktif memonitor diri sendiri dan
melakukan evaluasi selama mereka belajar. Deep level
processing (high-level thinking) diaktifkan saat para siswa
terlibat dalam applying, analyzing, evaluating, and creating
content [15].
Deep level processing dilakukan oleh komitmen pribadi
untuk lebih memahami materi yang diajarkan seperti
merefleksikan semua informasi dan pola yang ada pada
persoalan yang lebih kompleks atau menerapkan materi yang
sudah diajarkan pada situasi pada dunia nyata. Deep level
processing juga tentang mengembangkan kebiasaan baik secara
konsisten berpikir dan mengevaluasi, melihat pola, dan
fenomena baru dengan sudut pandang yang berbeda pada
kehidupan sehari-hari. Deep level processing menghasilkan
kemampuan untuk penggunaan konten dengan cara yang