What is TPMK? | 29

CHAPTER V

Design A Good Interactive

Technology Design

anyak penelitian yang sudah mengidentifikasi
karakteristik desain yang baik untuk pengembangan
media pembelajaran berbasis teknologi. Well-designed
learner – technology – content interactions accentuate content,
prompt learner – content interactions, and focus learners on
content during learner – instructor and learner – learner
interactions [4]. Interaksi ini meningkatkan self-regulating, and
reflecting and support deep level processing of content [42]–
[44]. Mereka membantu siswa dalam mengembangkan self
confidence dalam pemahaman mereka pada materi yang sedang
mereka pelajari dan memasang target untuk menguasai
kemampuan matematika [45]. Beberapa penelitian menemukan
bahwa hubungan yang signifikan berkembang antar siswa yang
mempunyai hubungan yang baik antar teman sebaya dan guru.
Deep learning proses terjadi melalui interaksi, merefleksikan
konten, seperti yang dianjurkan dalam teori pembelajaran dan
dapat dilihat pada karakteristik desain pembelajaran yang baik.
Lihat pada tabel 5.

B