What is TPMK? | 33

CHAPTER VI

Video Creation for

Mathematics Learning

embelajaran matematika berbasis video learning adalah
cara menstransfer pengetahuan dan keterampilan melalui
video. Salah satu fungsi utama learning video adalah
sebagai media audio visual. Sebuah penelitian mengungkapkan
bahwa siswa yang melihat sekaligus mendengar lebih baik
dibandingkan hanya mendengar [49]. Video based learning
menjadi suatu pendekatan pembelajaran yang efektif untuk
meningkatkan kemampuan matematis siswa menggantikan
pendekatan pembelajaran tradisional [50]. Model pembelajaran
video based learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar
dan minat belajar siswa [51]. Penerapan penggunaan video
based learning dimulai pada saat perang dunia ke-II, ketika para
tentara dilatih dengan menggunakan kaset video dan film yang
membuat keterampilan mereka meningkat.
Video based learning selanjutnya digunakan di sekolah.
Media televisi menjadi alat tambahan di dalam ruang kelas, di
mana para guru memberikan video pembelajaran untuk
meningkatkan minat siswa. Munculnya CD video digital pada
tahun 1990-an membuat penggunaan video based learning
menggunakan komputer di kelas lebih mudah dilakukan. Hingga
pada tahun 2000-an, ruang kelas sudah menyediakan proyektor
dan internet mendukung kegiatan teaching and learning. Sejak

P